WikiDer > Кэтлин П. Кинг

Kathleen P. King

Доктор Кэтлин П. Кинг (родился 8 июня 1958 г. в г. Провиденс, Род-Айленд) - американский писатель и педагог. С 2006 г. она является профессором и директором Фордхэмский университетРегиональный образовательный технологический центр (RETC), Центр профессионального развития и программный директор выпускной программы по образованию взрослых и развитию человеческих ресурсов в Высшей школе образования.

Кинг имеет опыт работы частным компьютерным консультантом по устранению неполадок и обучению, сочетая ее знания образование для взрослых с компьютерными технологиями на факультете и развитие персонала.

В августе 2005 года Кинг и Марк Гура создали, разработали и выпустили Подкаст для учителей, Techpod (SM), еженедельный подкаст профессионального развития образовательных технологий для преподавателей. По состоянию на май 2007 года подкасты RETC привлекли 2,2 миллиона слушателей. Демонстрируя постоянные инновации и лидерство в электронном обучении, доктор Кинг разработал 5 дополнительных подкастов и в сотрудничестве с BXRadio Network создал iLearn Radio, новую интернет-радиостанцию, транслирующую образовательные подкасты.

До прибытия в Фордхэм в 1997 году доктор Кинг также преподавал в Widener University в Честере, штат Пенсильвания, Колледж Святого Семейства в Филадельфия, PA, и Пенсильванский технологический институт, СМИ, PA. Кинг получила ее Ed.D. из Widener University.

Доктор Кинг получил множество национальных и международных профессиональных и академических наград, в том числе Книжную премию Франдсона (2007). Ассоциация непрерывного образования университетов; Педагоги для взрослых в Северной Америке: Архив наиболее существенных автобиографий Филлис М. Каннингем для 21-го века. (Признание 2007 г.); Премия Лоуренса С. Левина за достижения (2006 г.) от NYACCE; награда за инновации в сети POD (2005 г.) и награду за научные исследования Роберта Менгеса от сети POD (2003 г.).

Рекомендации

  • Кинг, К. П. и Гура, М. (2007). Подкастинг для учителей: Подкастинг Использование новых технологий для революции в преподавании и обучении. Образовательные технологии Шарлоттсвилль, Северная Каролина: Издательство информационного века.
  • Гура М. и Кинг К. П. (ред.) (2007). Классная робототехника. Образовательные технологии Шарлоттсвилль, Северная Каролина: Издательство информационного века.
  • Кинг, К. П. и Ван. V.C.X. (2007). Сравнительная степень Образование взрослых вокруг света. Ханчжоу, КНР: Издательство Чжэцзянского университета. (Распространяется по всему миру компанией BX Media LLC)
  • Кинг, К. П. и Григгс, Дж. (2006). Использование инновационных технологий в высшем образовании. дистанционное обучение. Мэдисон, Висконсин: Этвуд.
  • Кинг, К. П. (2005). Принося преобразующее обучение к жизни. Малабар, Флорида: Кригер.
  • Кинг, К. П. (2003). В ногу с технологиями: Образовательные технологии что трансформирует. Vol. Два: вызов и перспективы для факультета высшего образования. Кресскилл, Нью-Джерси: Hampton Press.
  • Кинг, К. П. (2002). В ногу с технологиями: меняющие образовательные технологии. Vol. Первый: вызов и перспективы для преподавателей K-12. Кресскилл, Нью-Джерси: Hampton Press.
  • Кинг, К. П. и Григгс, Дж. К. (ред.). (2006). Использование инновационных технологий в высшем образовании: доступ, равенство, политика и обучение. Мэдисон, Висконсин: Этвуд.
  • Кинг, К. П. и Лоулер, П. А. (ред.). (2003, июнь). Новые взгляды на проектирование и внедрение профессиональное развитие для учителей взрослых, Новые направления в образовании взрослых и непрерывного образования, № 98. Сан-Франциско: Джосси-Басс.
  • Лоулер, П. А., и Кинг, К. П. (2000). Планирование эффективного развитие факультета: Использование стратегий обучения взрослых. Малабар, Флорида: Кригер.
  • Перспективы; Нью-Йоркский журнал обучения взрослых http://www.retc.fordham.edu/perspectives Нью-Йорк: Фордхэмский университет.

внешняя ссылка