WikiDer > Кэти Сален

Katie Salen
Кэти Сален во время приключений на Юнион-сквер в марте 2009 года.

Кэти Сален Текинбас это игровой дизайнер, аниматор, и педагог. Она профессор Калифорнийский университет в Ирвине. Ранее она преподавала в Колледж вычислительной техники и цифровых медиа Университета ДеПола, Парсонс Новая школа дизайна [1] в Техасский университет в Остине, Нью-Йоркский университет, а Школа дизайна Род-Айленда. Она получила степень магистра в области графического дизайна Школы дизайна Род-Айленда.

Сален получил гранты в качестве главного исследователя или одного из главных исследователей от Фонд Билла и Мелинды Гейтс, то Фонд Макартура, то Корпорация Карнеги, и Intel. Она является одним из соавторов Правила игры, учебник по игровой дизайн, и соредактор Читатель Game Design Reader, Антология правил игры, а также соредактор Международный журнал обучения и медиа.[2] Она бывший директор аспирантуры по программе дизайна и технологий в Парсонс Новая школа дизайна, а также бывший директор Центра трансформационных медиа, исследовательского центра, специализирующегося на новых тенденциях в дизайне и медиа. Исполнительный директор Институт игры, некоммерческая обучающая дизайн-студия, основывающая свою работу на принципах игры и игры.[3] В 2009 году она помогла разработать и запустить Quest to Learn (Q2L), государственную школу в г. Манхэттен, Нью-Йорк,[4] а позже участвовал в разработке ChicagoQuest, чартерная школа в Чикаго.[2]

Работа Салена заключалась в разработке медленных игр, онлайн игры, мобильные игры, и большие игры, как коммерческие, так и институциональные.[2]

Образование

Сален окончил Техасский университет в 1990 году со степенью бакалавра искусств. в изобразительном искусстве.[5] Она имеет степень магистра изящных искусств в Графический дизайн от Школа дизайна Род-Айленда.[5] В RISD она изучала семиотику с Томом Окерсом, который сосредоточился на работах Чарльза Сандерса Пирса. Она также работала с дизайнерами Яном ван Тоорном из Нидерландов, Майклом Роком и Шэрон Поггенпол. Имеет почетную докторскую степень по литературе. Педагогический колледж Бэнк-Стрит.

Ранняя карьера

2001–2003

В 2001 году Сален начал работать в gameLab, где она по-прежнему является членом консультативного совета с 2010 года. В 2002 году Творческое время в Нью-Йорке нанял Салена для разработки учебной программы и семинаров для конференции Blur. В 2002–2003 годах она была сценаристом и аниматором музыкальных клипов для группы. Ноль7,[6] который был расширен на MYV, MTV и VH1. Также с 2002 по 2003 год Салена попросили спроектировать Большая городская игра (BUG), общегородская многопользовательская игра, в которую должны были играть жители Миннеаполис и Св. Павел в Миннесота в рамках Праздника дизайна городов-побратимов.

В Кинообщество Линкольн-центра привлек Салена к курированию Грэм Леггатт, директор общества Game Engine, вечер программирования для Нью-Йоркского видеофестиваля в 2003 году. В том же году Сален начал писать для Журнал RES, специализирующаяся на кино, дизайне, культуре, искусстве и музыке;[7] Она продолжала вносить свой вклад до 2006 года.

Также в 2003 году Сален работал в составе исследовательской группы над созданием и разработкой интерактивного, анимированного рассказа историй, который должен был распространяться через Xbox Live!

2004–2006
В 2004 г. Фонд Hewlett взял на себя Салена в качестве содиректора симпозиума Games to Learn. Она также была консультантом инициативы Digital Kids через Фонд Макартура, и работал дизайнером в большой игре с захватом движения под названием Кальмар который был разработан с помощью Media Research Lab в Нью-Йоркский университет. В 2004 году Comtech Group (COGO) наняла Салена в качестве консультанта по игре для мобильных телефонов и их онлайн-миру. В MSN отдел Microsoft нанял Салена в качестве консультанта по редизайну веб-сайта в 2004 году. ATTAP, группа, занимающаяся новыми веб-технологиями, использовала Салена в качестве дизайнера интерактивных игр для своих новых инструментов. Сален также участвовал в 2005 году в качестве консультанта по игровому дизайну в компании The Рапунцель Проект по обучению девочек программированию.[нужна цитата] В Институт Бакминстера Фуллера сотрудничал с Лабораторией игровой культуры и технологий Калифорнийский университет в Ирвине для создания игры про космический корабль Земля, над которой Сален также работал в 2005 году.

С 2004 по 2006 год компания Mememe Productions в Мельбурн, Австралия, попросила Сален разработать игру для детского телешоу и для сайта их онлайн-сообщества, а с 2005 по 2006 год она работала на симпозиуме ISEA2006 в Сан-Хосе, Калифорния. Его представила резиденция CADRE Interactive City. С 2003 по 2006 год Сален был директором аспирантуры по программе дизайна и технологий в Парсонс Новая школа дизайна. Сален в настоящее время преподает в Колледже вычислительной техники и цифровых медиа Университета ДеПола в Чикаго, США.

Ранние проекты

Караоке Ice

Сален работал над этим проектом вместе с Нэнси Новачек и Марина Зурков в августе 2006 года.[8] В рамках проекта грузовик с мороженым превратился в мобильный караоке единица, которая бродила по улицам Сан-Хосе, Калифорния, приглашая к себе людей бесплатным фруктовым мороженым. Всем и каждому было предложено поучаствовать в живом караоке-сеансе, который будет записан для последующего воспроизведения через громкоговорители. Песни, которые можно было петь, включали "Hey Ya!" к Outkast, "Эти ботинки сделаны для ходьбы" к Нэнси Синатра, и "УВАЖАТЬ." к Арета Франклин.

Большая городская игра

Вместе с Франк Ланц и Ник Фортуньо, Салена попросили помочь разработать эту крупномасштабную городскую игру для части Города-побратимы Праздник дизайна. Всем жителям было предложено принять участие в гонке, цель которой заключалась в том, чтобы переместить 25-футовую надувную игру по маршруту через Города-побратимы, преодолев несколько «контрольных точек». Сален создал эту игру, чтобы привлечь внимание большого сообщества к культуре и друг другу, чтобы жители больше знали о городском дизайне.[9][10]

Пробуждение жизни

Сален работал аниматором в этом художественном фильме, получившем признание критиков режиссера Ричард Линклейтер. В фильме исследуются такие темы, как свободная воля, детерминизм, мечты и природа реальности.[11]

Недавние Проекты

Сален в Квест учиться, Февраль 2013

Институт игры

Сален - исполнительный директор Институт игры, организация, которая продвигает игры как инструмент обучения 21 века. Институт игры использовал игры, игры и принципы, лежащие в их основе, для разработки школ, программ, игр, мероприятий, цифровых платформ и продуктов.[3] Некоторые проекты Institute of Play включают Quest to Learn,[12] SMALLab (Лаборатория обучения мультимедийному искусству), летний лагерь Mobile Quest и руководство по стратегии Gamestar Mechanic.[13] Институт игры также создал лабораторию дизайна видеоигр GlassLab, которая в сотрудничестве с Electronic Arts и Фонд развлекательного программного обеспечения.[14]

Квест на обучение (Q2L)

Сален - дизайнер Quest to Learn,[15] государственная школа в Манхэттен, Нью-Йорк создан в результате сотрудничества Institute of Play и Департамент образования г. Нью-Йорка, при поддержке Фонд Макартура и поддержка со стороны Новое видение государственных школ. Школа началась в 2009–2010 учебном году с одного шестого класса и будет добавлять новый класс каждый год до 2015 года, когда это будет полностью функционирующая комбинированная средняя и старшая школа, охватывающая 6-12 классы. Он расположен в Образовательный комплекс Баярд Растин в Челси окрестности Манхэттен.

Учебная программа Q2L, основанная на стандартах, разрабатывается совместно учителями, разработчиками игр и разработчиками учебных программ. Дизайн учебной программы имитирует принципы разработки игр, оформляя каждую часть учебной программы как миссию, которая включает в себя игровые стратегии, такие как сотрудничество, ролевые игры и моделирование. Школа поощряет практическое решение проблем,[16] и предназначен для содействия изучению Навыки 21 века многие эксперты говорят, что они необходимы для учебы и успеха в карьере, например, системное мышление, сотрудничество и цифровая грамотность. Студенты не только играют в классные игры, но и учатся их создавать, чтобы продемонстрировать свои навыки системного мышления.[15][17]

Воплощенная игра

Один из текущих проектов Салена - это сотрудничество с Дэвидом Берчфилдом и Миной Гленберг-Джонсон из Университет штата Аризона. Он фокусируется на «воплощенной игре в среде смешанной реальности».[2]

Подключенные лагеря

Еще один из текущих проектов Салена - связанные лагеря.[18][19] Она является соучредителем и креативным директором Connected Camps.

Работает

  • (редактор) Политика дизайна (Зед 1). Центр дизайнерских исследований, 1995. ISBN 1885801009
  • (редактор) Зед 5 / За гранью объекта: Проект последствий. Центр дизайнерских исследований, 1998. ISBN 0971544468
  • (с Эриком Циммерманом) Правила игры: основы игрового дизайна. MIT Press, 2003. ISBN 0262240459
  • (с Эриком Циммерманом) Читатель Game Design Reader: Антология правил игры. MIT Press, 2005. ISBN 0262195364
  • (редактор) Экология игр: объединяя молодежь, игры и обучение. MIT Press, 2007. ISBN 026269364X
  • (с Робертом Торресом, Лореттой Волозин, Ребеккой Руфо-Теппер и Араной Шапиро) В поисках учебы: развитие школы для цифровых детей. MIT Press, 2010. ISBN 0262515652
  • (с Мелиссой Гресальфи) Игра в систему: проектирование с помощью Gamestar Mechanic. MIT Press, 2014. ISBN 026202781X

Рекомендации

  1. ^ "Сален, Кэти", Новая школа страница факультета
  2. ^ а б c d "Сален, Кэти", Университет ДеПола страница факультета
  3. ^ а б Сайт института игры
  4. ^ Сайт Quest to Learn
  5. ^ а б "Кэти Сален" на сайте Gamers Mob. Доступ: 25 февраля 2010 г.
  6. ^ "Кэти Сален" В архиве 2010-02-28 в Wayback Machine на веб-сайте "Игры и повествование". Доступ: 28 февраля 2010 г.
  7. ^ «Журнал РЭС» В архиве 2005-10-29 на Wayback Machine Сайт RES Media Group. Доступ: 28 февраля 2010 г.
  8. ^ Стакенас, Кэрол. Караоке Ice Los Angeles Contemporary Exhibitions (2006) Дата обращения: 28 февраля 2010 г.
  9. ^ фон Боррис, Фридрих, Штеффен П. Вальц и Маттаис Боттгер. Space Time Play: компьютерные игры, архитектура и урбанизм: новый уровень Базель: Birkhauser, 2007. С. 390-391.
  10. ^ Фицджеральд, Кортни. «Игры без границ Cinematexas». Остин Хроникл (19 сентября 2003 г.)
  11. ^ Холден, Стивен. "Пробуждающаяся жизнь (2001)" Нью-Йорк Таймс. Доступ: 28 февраля 2010 г.
  12. ^ Вейдл, Лиза. «Использование технологий для обучения». Экзаменатор 23 декабря ???? Доступ: 28 февраля 2010 г.
  13. ^ Олсен, Стефани. «Образовательные видеоигры - это круто и цель» Нью-Йорк Таймс (1 ноября 2009 г.)
  14. ^ Рейнвальд, Кристина. «Развитие поколения обучающихся видеоиграм» В архиве 2013-01-15 в Wayback Machine USA Today »(30 июня 2012 г.)
  15. ^ а б Дэвидсон, Кэти. «В Нью-Йорке открывается игровая школа: в поисках учебы» Веб-сайт HASTAC (Humanities, Arts, Science, and Technology Advanced Collaboratory). (16 февраля 2009 г.) Дата обращения: 28 февраля 2010 г.
  16. ^ Муни, Эллисон. "Работа - это игра" Google Think Quarterly
  17. ^ Корбетт, Сара. "Обучение через игру" Журнал New York Times (15 сентября 2010 г.)
  18. ^ http://boingboing.net/2015/06/06/why-minecraft-rewrites-the-pla.html
  19. ^ http://getting2alpha.com/podcast/206-mimi-ito/

внешняя ссылка