WikiDer > Маленькая школа 400
 | Эта статья может требовать уборка встретиться с Википедией стандарты качества. Конкретная проблема: форматирование (Апрель 2019) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
В Маленькая школа 400 была программа в Техас учить испанский- говорящие дети 400 английский слова до того, как они вошли детский сад в конце 1950-х гг.
История
Испаноязычные дети в Техасе подвергались дискриминации из-за незнания английского языка и своей расы. В этом случае учителя, администраторы и системы государственного образования в штате заклеймят их как невежественных и неспособных к обучению. Это привело к высокому уровню отсева учащихся. Мексиканские американцы, многие из которых не продолжили свое образование после третьего класса. Феликс Тихерина, затем национальный президент Лига объединенных латиноамериканских граждан (LULAC) вместе с Тони Кампосом, Дэвидом Адамом и Джейкобом Родригесом разработали эту программу, чтобы помочь детям лучше перейти в англоязычную среду государственного школьного образования и, в конечном итоге, интегрироваться в сегрегированный Техас.[1] Создан в 1957 г. и опробован в г. Ганадо, Техас.[2] Цель программы заключалась в обучении 400 базовым английским словам, чтобы помочь испаноязычным детям управлять преподаванием на английском языке в обычной государственной образовательной системе и, таким образом, помочь им достичь более высокого уровня обучения.[3]
Совет LULAC 60, из Хьюстон, Техас, отвечал за программу.[4]
В педагогика "Маленькой школы" использовалась для моделирования таких программ, как Закон о двуязычном образовании, С начала, Программа для детей-мигрантов Техаса, и Титул I Закон о начальном и среднем образовании.[3]
Техасский исторический указатель теперь стоит в начальной школе Ганадо в ознаменование программы LS400.
25-й президент - избран на съезде 1956 года, на съезде 1957 года, на съезде 1958 года и на съезде 1959 года, проходившем в Сан-Антонио, штат Техас. Прослужил четыре срока.
Феликс Тихерина, сын сельскохозяйственного рабочего, обнаружил, что на нем лежит тяжелая ответственность - помогать содержать свою овдовевшую мать и трех сестер, когда ему едва исполнилось девять лет. Он трудился на хлопковых полях и не имел возможности посещать школу. По прошествии трудных лет он наконец переехал в Хьюстон, устроился посудомойщиком, выучил английский язык, женился и основал собственный ресторан. Он добился большого успеха и в конце концов стал владельцем трех ресторанов. Богатство принесло ему приглашения вступить в общественные организации, включая LULAC. Тиджерина была членом Хьюстонского Совета LULAC № 60. Он занимал много постов в совете. Он был директором Ротари Клуба, банка и множества предприятий. Никогда не забывая о собственных невзгодах, когда мальчик говорил по-английски, Тиджерина была источником вдохновения и финансовой поддержкой Маленькой школы 400, предшественницы Headstart. Программа.
Смотрите также
использованная литература
- ^ Васкес Риос, Эразмо. Маленькая школа 400: мексикано-американская борьба за равный доступ и ее влияние на государственную политику Магистерская работа, Университет Небраски, 2013 г.
- ^ Кренек, Томас Х. Мексикано-американская одиссея: Феликс Тихерина, Предприниматель и общественный деятель (Колледж-Стейшн, Техас: Texas A&M Press, 2001)
- ^ а б Кинтанилья, Гваделупе (31 июля 1976 г.). "Маленькая школа 400-х""" - через ERIC.
- ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал 16 апреля 2019 г.. Получено 16 апреля, 2019.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (ссылка на сайт)