WikiDer > MD – PhD
Примеры и перспективы в этой статье может не представлять мировое мнение предмета. (Февраль 2015 г.) (Узнайте, как и когда удалить этот шаблон сообщения) |
В Докторантура медицины и философии (MD – PhD) является двойной докторской степенью для врач – учёный, совмещая профессиональную подготовку Доктор медицины степень с исследовательской экспертизой Доктор Философии степень; докторская степень - это самая передовая квалификация в Соединенных Штатах. Существуют и другие программы двойного диплома; такие как совместная степень MD-JD; где JD эквивалентен MD соответствующего доктора юридических наук (т. е. профессиональной степени) и доктора медицины, которые являются профессиональными степенями, которые обычно не считаются докторскими степенями на международном уровне. В Национальные институты здоровья в настоящее время предоставляет 50 медицинским школам гранты Программы обучения медицинских ученых, которые поддерживают обучение студентов по программам MD – PhD в этих учреждениях посредством оплаты обучения и стипендий. Эти программы часто являются конкурентными, и некоторые из них принимают всего двух студентов за учебный год.[1] Показатели MCAT и GPA абитуриентов MD – PhD часто выше, чем у абитуриентов, поступающих только на MD.[2][3]
Заявление и допуск
MD – PhD обычно требуются или предпочитают кандидатов, которые имели опыт исследований, либо под руководством профессора в качестве бакалавра, либо у которых был по крайней мере один год перерыва для работы в лабораторных условиях. Процесс подачи заявки в дополнение к личному заявлению, необходимому для заявок только на MD, также требует двух дополнительных эссе, чтобы описать, почему кандидат хочет продолжить обучение в MD – PhD, и эссе с описанием своего исследовательского опыта.
Обучающие программы
в Соединенные Штаты, Степени MD – PhD можно получить по программам двойного диплома, предлагаемым в некоторых медицинских школах. Идея комплексной программы обучения зародилась в Медицинский факультет Университета Кейс Вестерн Резерв в 1956 г.[4] и быстро распространилась на другие исследовательские медицинские школы. В 1964 году через руководителя Управления планирования и оценки программ Герберта Х. Розенберга, доктора философии, Национальные институты здоровья (NIH) разработал грант для поддержки программ MD – PhD некоторых университетов. Это финансирование было распределено через Программа подготовки медицинских ученых (MSTP). Существуют также программы двойного диплома, не финансируемые MSTP, которые обычно финансируются за счет пожертвований, научных ассистентов, ассистентов преподавателей и заочных стипендий). Программы двойного диплома, не финансируемые MSTP, обладают большей гибкостью и могут распространяться на другие степени, помимо докторской степени (например, степени JD и MBA).
Допуск к программе двойного диплома не является требованием для получения степеней доктора медицины и доктора философии. У человека есть возможность получить каждую степень отдельно по программам на одну степень. Тем не менее, студент несет ответственность за все обучение в медицинской школе и не получает стипендию во время обучения на степень доктора медицины. Кроме того, поскольку подготовка докторантуры не совпадает с медицинской подготовкой, студентам часто требуется дополнительные годы, чтобы получить степень доктора философии.
Докторскую степень также могут получить врачи во время обучения в ординатуре. Это сочетание исследований и медицинского образования на уровне магистратуры предлагается меньшинством программ ординатуры. Это дополнительное образование обычно продлевает срок проживания на три-четыре года.
Структура обучения
Докторантура
После зачисления в программу MD – PhD студенты часто следуют плану 2-PhD-2. В этой системе студенты пройдут доклиническую программу своей медицинской школы (2 года), перейдут в аспирантуру (3–5 лет), а затем, наконец, пройдут клиническую ротацию (2 года).
Постдокторантура
Получив двойную степень доктора медицины и доктора наук, врач-ученый может выбрать множество карьерных путей. Наиболее распространенным остается обучение в ординатуре с дополнительным лабораторным обучением. Однако врач-ученый также может отказаться от обучения в ординатуре, тем самым сделав карьеру, по существу, схожую с карьерой обычного доктора философии. Врач-ученый может также выбрать работу в частном секторе без дальнейшего формального академического клинического или исследовательского образования.
Преимущества программы двойного диплома
Финансовая компенсация
Некоторые программы MD – PhD (все программы MSTP) покрывают все расходы на обучение в медицинских вузах, предоставляют стипендию и покрывают расходы на медицинское страхование.
Программы проживания
Кандидаты с двойной степенью MD – PhD приветствуются в большинстве программ ординатуры.
Гибкость карьеры
Выпускники со степенью доктора медицины и доктора наук обычно имеют право работать в различных областях медицины и в области медицинских исследований. Студенты-доктора медицины, как и студенты-докторанты, также имеют право на карьеру в области медицинских исследований, учитывая достаточный опыт исследований в аспирантуре. Проблема в том, что карьера доктора медицины, чаще всего врача, оплачивается значительно больше, чем карьера в области медицинских исследований. Те, кто получил степень доктора медицины, чаще всего накапливают значительный финансовый долг и заинтересованы в поиске работы высокооплачиваемого врача, чтобы погасить долг за обучение в бакалавриате и магистратуре. Выпускники MD-PhD почти всегда заканчивают обучение без долгов. Таким образом, студенты-докторанты не испытывают такого же экономического давления при поиске работы в качестве врача, чем их коллеги-доктора медицины, и вместо этого имеют экономическую гибкость, чтобы искать карьеру в исследованиях или любой другой карьерный путь, который может использовать уникальные навыки доктора медицинских наук. -PhD приобрели за годы обучения.
Карьерные пути
Подавляющее большинство (более 80%) выпускников MD – PhD в конечном итоге решают поступать академия, правительство или промышленность, где медицинские исследования являются центральным компонентом их обязанностей.[5] Согласно FASEB По данным исследования, проведенного в 2000 году, выпускники MSTP, финансируемых NIH, составляют лишь 2,5% выпускников медицинских вузов каждый год, но после их окончания на них приходится около одной трети всех исследовательских грантов NIH, присуждаемых врачам. Многие выпускники MD – PhD также практикуют клиническую медицину в своей области знаний.[6]
Известный доктор медицинских наук, врач-ученые
- Барри Блумберг - Лауреат 1976 г. Нобелевская премия по физиологии и медицине вместе с Даниэлем Гайдусеком за их работу над человеческим прион болезнь Куру
- Фрэнсис Коллинз - директор Национальные институты здоровья и бывший лидер Проект "Геном человека"
- Джеймс Дикарло – вычислительный нейробиолог и руководитель Массачусетский технологический институт Департамент мозговых и когнитивных наук
- Альфред Г. Гилман - Лауреат 1994 г. Нобелевская премия по физиологии и медицине вместе с Мартином Родбеллом за их открытия в отношении G-белков
- Роберт Сэтчер – Врач, инженер-химик, и Астронавт НАСА который стал первым хирургом-ортопедом в космосе во время СТС-129
- Вилаянур С. Рамачандран – Нейробиолог известен своей работой в области поведенческая неврология и визуальный психофизика
- Дэвид Сэтчер - 16-е Главный хирург США
- Чи В. Данг - директор Онкологический центр Абрамсона из Пенсильванский университет
- Кристофер Дантч - Нейрохирург приговорен к пожизненному заключению за умышленное невыполнение 32 операций, в результате которых два пациента погибли и двое были парализованы.[7]
Смотрите также
- Доктор медицины
- Доктор Философии
- Ученый-биомедик
- DPT-MPH
- Ассоциация американских медицинских колледжей
- Американская ассоциация врачей-ученых
использованная литература
- ^ «Объедините интересы в науке, медицине с доктором медицины». usnews.com. В архиве из оригинала от 06.09.2015. Получено 2015-08-29.
- ^ «Архивная копия» (PDF). В архиве (PDF) из оригинала на 2018-01-04. Получено 2018-01-03.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (ссылка на сайт)
- ^ https://www.aamc.org/download/321506/data/factstablea22.pdf
- ^ «Программа обучения медицинских ученых CWRU (MSTP)». cwru.edu. Архивировано из оригинал на 2012-03-10. Получено 2012-06-20.
- ^ Ley TJ; Розенберг Л.Е. (2005). «Канал карьерного роста врач-ученый в 2005 году: стройте его, и они придут». JAMA. 294 (11): 1343–51. Дои:10.1001 / jama.294.11.1343. PMID 16174692.
- ^ Земло ТР; Гарнизон HH; Партридж NC; Лей Т.Дж. (2000). «Врач-ученый: проблемы карьеры и вызовы в 2000 году». FASEB J. 14 (2): 221–30. Дои:10.1096 / fasebj.14.2.221. PMID 10657979. В архиве из оригинала от 26.06.2009.
- ^ «Доктор Данч, эксперт по защите:« Это происходит только потому, что вся система подводит пациентов »», WFAA, 13 февраля 2017 г., получено 21 февраля 2017 г.