WikiDer > Закон Орегона об обязательном образовании

Oregon Compulsory Education Act

В Закон об обязательном образовании или же Школа права Орегона был законом 1922 года в штате США Орегон это требовало, чтобы дети школьного возраста посещали только государственные школы. В Верховный суд США позже объявил закон неконституционным.

Фон

Образование в США
Диплом icon.png Образовательный портал
Флаг США.svg Портал США

В конце 19 - начале 20 веков миллионы иммигрантов из Южный и Восточная Европа вылили в Соединенные Штаты за экономические и социальные возможности, многие из которых были бедными крестьянами католической и еврейской веры. Поскольку США были преимущественно Протестантское общество в то время многие видели в этих новых иммигрантах угрозу, считая их преступниками, конкурентами за работу и жилье, а их вера якобы несовместима с американскими ценностями.[1] Иммиграционная комиссия штата Орегон еще более четко заявила о своих предпочтениях.[требуется разъяснение] в годовом отчете за 1912 год:

Нет класса граждан более ценного для Орегон чем трудолюбивый, бережливый фермер иностранного происхождения, который эмигрирует из неблагоприятных европейских условий, чтобы построить дом для своей семьи в новой стране. Имеется определенная иммиграция из Европы, которая нежелательна, особенно та, которая собирается в наших городах и поселках, создавая районы трущоб, живущие ниже стандартов американских рабочих, и вступая в разрушительную конкуренцию с американскими рабочими.[2]

В 1920 году 13% населения Орегона составляли иммигранты, 8% были католиками и менее 0,4% были черными (не частично благодаря Законы Орегона об исключении чернокожих). Однако расовые и религиозные предрассудки было трудно сломать. Мизерный процент учащихся Орегона также посещал частные школы, около 7%, но более трех четвертей этих частных школ принадлежали католической церкви. В 1920 году социолог Джон Дэниелс сказал: «[Дети] идут в детский сад маленькими поляками, итальянцами или финнами, лепетая на языках своих родителей, а через полдюжины лет или больше… [Они] выходят, глядя говорить, думать и вести себя как полноценные американцы ». Протестантам казалось, что государственные школы можно использовать как большой плавильный котел Америки, чтобы преподавать «чистый американизм» новым иммигрантам и ассимилировать их в протестантскую культуру.[1]

Принятие Закона об обязательном образовании штата Орегон

В 1922 г. Масонский Великая Ложа Орегона выступила спонсором инициативы, требующей, чтобы все дети школьного возраста посещали государственные школы.[3] При поддержке государства Ку-клукс-клан и 1922 Демократический кандидат в губернаторы Уолтер М. ПирсЗакон об обязательном образовании был принят 115 506 голосами против 103 685.[4] Его основной целью было закрытие католических школ в Орегоне, но это также затронуло другие частные и военные школы. Он был обжалован в суде и отменен Верховным судом США. Пирс против Общества сестер (1925) до того, как он вступил в силу. Закон, который официально назывался Законом об обязательном образовании и неофициально стал известен как Закон о школах штата Орегон, не просто требовал, чтобы дети в возрасте от восьми до шестнадцати лет посещали школу; требовалось, чтобы они посещали только государственные школы. Запретив детям посещать частные или приходские школы, государство, таким образом, вынудило такие школы закрыться.

Возмущенные католики организовали местные и общенациональные организации за право отправлять своих детей в католические школы. В решении 1925 года Верховный суд Соединенных Штатов объявил Закон о школах штата Орегон неконституционным в постановлении, которое было названо «Великой хартией вольностей системы приходских школ». В постановлении Суд утверждал, что «ребенок не является простым созданием государства», и урегулировал вопрос о том, имеют ли частные школы право на существование в Соединенных Штатах.

В 1929 г. Папа Пий XI прямо упомянул это дело Верховного суда в своем энциклика Divini illius magistri[5] на Католическое образование. Он процитировал эту часть дела, в которой говорится:

Фундаментальная теория свободы, на которой основываются все правительства в этом Союзе, исключает любую общую власть государства по стандартизации своих детей, заставляя их принимать указания только государственных учителей. Ребенок - не просто создание государства; те, кто лелеют его и направляют его судьбу, имеют право, вкупе с высоким долгом, признать его и подготовить к дополнительным обязанностям.

Смотрите также

дальнейшее чтение

  • Ллойд П. Йоргенсон. «Закон о школе 1922 года: отрывок и продолжение», Католический исторический обзор, Vol. 54, No. 3 (октябрь 1968 г.), стр. 455–466 в JSTOR
  • Дэвид Б. Тайак. "Опасности плюрализма: история дела Пирса",Американский исторический обзор, Vol. 74, No. 1 (октябрь 1968 г.), стр. 74–98 в JSTOR
  • Текст Пирс против Общества сестер, 268 U.S. 510 (1925) можно получить по адресу:  Финдлоу  Justia 

Рекомендации

  1. ^ а б Николь Л. Мандель (2012-03-12). «Закон о тихом фанатизме закона Орегона об обязательном государственном образовании». п. 4-5. Получено 2019-01-08.
  2. ^ Бассел, Роберт (25 июня 2017 г.). «Понимание опыта иммигрантов в Орегоне» (PDF). Орегонский университет. п. 22.
  3. ^ «Предлагаемые поправки к Конституции и меры должны быть представлены избирателям штата Орегон для всеобщих выборов во вторник, 7 ноября 1922 г.» (PDF). Сэм А. Козер, государственный секретарь. Получено 19 июн 2016.
  4. ^ «Инициатива, референдум и отзыв: 1922-1928». Синяя книга Орегона. Государственный секретарь Орегона.
  5. ^ Папа Пий XI (1929-12-31). "Divini illius magistri". Получено 2010-08-17.