WikiDer > Я

Self

В я индивидуальный человек как объект собственной рефлексии сознание. Поскольку я это ссылка субъекта на тот же объект, эта ссылка обязательно субъективный. Однако чувство собственного достоинства - или самости - не следует путать с субъективность сам.[1] Якобы это чувство направлено вовне от субъекта, чтобы обратиться внутрь, обратно к его «я» (или самому себе). Примеры психических состояний, при которых такое «сходство» может нарушаться, включают: обезличивание, что иногда встречается в шизофрения: Я кажется отличным от субъекта.

Взгляд от первого лица отличает самость от личность. В то время как «идентичность» - это (буквально) тождество[2]и может включать категоризация и маркировка,[3]Самость подразумевает вид от первого лица и предполагает потенциальную уникальность. И наоборот, мы используем слово «человек» в качестве ссылки от третьего лица. Личностная идентичность может быть нарушена на поздней стадии Болезнь Альцгеймера и в других нейродегенеративный болезни. Наконец, «я» отличается от «других». Включая различие между тождеством и инаковость«Я против других» - тема исследования в современной философия)[4] и современный феноменология (смотрите также психологическая феноменология), психология, психиатрия, неврология, и нейробиология.

Несмотря на то что субъективный опыт является центральным элементом самости, конфиденциальность этого опыта - лишь одна из многих проблем Философия себя и научный исследование сознание.

Неврология

Две области мозг которые важны для получения самопознание являются медиальная префронтальная кора и медиальная задняя теменная кора.[5]В задняя поясная кора, то передняя поясная кора, и медиальная префронтальная кора Считается, что их сочетание дает людям способность к саморефлексии. В островковая кора также считается вовлеченным в процесс ссылка на себя.[6]

Психология

Психология себя - это изучение либо познавательный и аффективный представление своей личности или предмета опыта. Самая ранняя формулировка себя в современная психология формирует различие между собой как ясубъективного познающего, а себя как меня, тема что известна.[7] Современные взгляды на себя в психологии позиционируют себя как играющую неотъемлемую часть человеческой мотивации, познания, аффекта и социальная идентичность.[8] Самостоятельное следование из Джон Локк рассматривался как продукт эпизодическая память[9] но исследования тех, у кого амнезия обнаруживают, что у них есть связное чувство себя, основанное на сохраненных концептуальных автобиографических знаниях.[10] Становится все более возможным соотносить когнитивные и эмоциональные переживания себя с нейронными процессами. Цель этого продолжающегося исследования - обеспечить обоснование и понимание элементов, из которых состоят сложные, множественно расположенные «я» человеческой идентичности. «Расстройства самости» также широко изучались психиатрами.[11]

Например, лицевой и распознавание образов требуются большие объемы мозговой обработки, но парейдолия не может объяснить многие конструкции Я для случаев расстройства, такого как шизофрения или шизо-аффективное расстройство. Чувство себя также может измениться, став частью стигматизированной группы. По словам Кокса, Абрамсон, Дивайни Холлон (2012), если у человека есть предубеждение против определенной группы, например, пожилых людей, а затем он становится частью этой группы, этот предубеждение может быть обращено вовнутрь, вызывая депрессию (то есть предубеждение).[12]

Философия неупорядоченного я, например, в шизофрения, описывается в терминах того, что психиатр понимает как действительные события с точки зрения возбуждения нейронов, но тем не менее является заблуждением, и шизо-аффективный или шизофренический человек также полагает, что это реальные события с точки зрения сущностного существа. ПЭТ-сканирование показало, что слуховая стимуляция обрабатывается в определенных областях мозга, и воображаемые аналогичные события обрабатываются в смежных областях, но галлюцинации обрабатываются в тех же областях, что и фактическая стимуляция. В таких случаях источником сознания могут быть внешние воздействия, и человек может нести ответственность или не отвечать за «участие» в психическом процессе, или происходящие события, такие как видения и слуховые стимулы, могут сохраняться и часто повторяться часов, дней, месяцев или лет - и больной может считать, что находится в состоянии восторга или одержимости.

То, что фрейдистская традиция субъективно называет «чувством себя», является для юнгианской аналитической психологии, где личность заключена в личности или эго и подвержена изменениям в процессе созревания. Карл Юнг отмечалось: «Я - это не только центр, но и вся окружность, которая охватывает как сознательное, так и бессознательное; это центр этой целостности ...».[13] В Я в юнгианской психологии это «архетип целостности и регулирующий центр психики ... надличностная сила, превосходящая эго».[14][15] Как Юнгианский архетип, его нельзя увидеть напрямую, но путем непрерывного индивидуального созревания и аналитического наблюдения можно объективно пережить его фактор, создающий связную целостность.[16]

Социология

«Я» можно переопределить как динамический, отзывчивый процесс, который структурирует нейронные пути в соответствии с прошлой и настоящей средой, включая материальные, социальные и духовные аспекты.[17] Я-концепция - это концепция или убеждение, которое человек имеет о себе как об эмоциональном, духовном и социальном существе.[18] Таким образом, самооценка - это представление о том, кто я, своего рода отражение собственного благополучия. Например, самооценка - это все, что вы говорите о себе.

А общество это группа людей, которые разделяют общие убеждения или аспекты самовзаимодействия для поддержания или улучшения коллектива.[17] Культура состоит из явных и неявных моделей исторически полученных и избранных идей и их воплощения в институтах, когнитивных и социальных практиках и артефактах. Культурные системы могут, с одной стороны, рассматриваться как продукты действия, а с другой - как обусловливающие элементы дальнейших действий.[19] Таким образом, в следующих разделах мы исследуем, как можно изменить себя и самооценку в зависимости от разных культур.

Теория Маркуса и Китаямы начала 1990-х годов выдвинула гипотезу о том, что представления о себе в человеческих культурах будут находиться в континууме от независимый к взаимозависимый. Предполагается, что независимое «я» должно быть эгоистичным, уникальным, отделенным от различных контекстов контекстов, критичным в суждениях и склонным к самовыражению. Взаимозависимое «я» должно быть альтруистическим, похожим на других, гибким в зависимости от контекста, конформистом и вряд ли выражать мнения, которые нарушили бы гармонию его или ее группы принадлежности.[20] Эта теория пользовалась огромной популярностью, несмотря на множество проблем, таких как основанная на популярных стереотипах и мифах о различных культурах, а не на строгих научных исследованиях, а также постулирование ряда причинно-следственных связей между культурой и самооценками без представления каких-либо подтверждающих их доказательств.[21] Большое исследование 2016 года, в котором приняли участие в общей сложности 10 203 участника из 55 культурных групп, показало, что не существует независимого и взаимозависимого измерения самоконструирования, потому что черты, которые, как полагают Маркус и Китайма, образуют целостную конструкцию, на самом деле не коррелируют или, если они коррелируют, у них есть корреляции, противоположные тем, которые постулируют Маркус и Китайма. Существует семь отдельных измерений самоконструирования, которые можно найти как на культурном уровне анализа, так и на индивидуальном уровне анализа. Эти размеры различие против сходства (если человек считает себя уникальной личностью или такой же, как все), самодостаточность против связи с другими (ощущение себя отделенным от других по сравнению с ощущением себя вместе с другими), самонаправленность против восприимчивости к влиянию (независимое мышление против соответствия),

Жители Запада, латиноамериканцы и японцы относительно склонны представлять свою личность как уникальную и отличную от других, в то время как арабы, выходцы из Юго-Восточной Азии и африканцы относительно склонны представлять себя подобными другим. Люди из Уганды, Японии, Колумбии, Намибии, Ганы и Бельгии, скорее всего, представляли себя эмоционально отделенными от сообщества, в то время как люди из Омана, Малайзии, Таиланда и центральной Бразилии, скорее всего, считали себя эмоционально связанными со своими сообществами. . Японцы, бельгийцы, британцы и американцы из Колорадо, скорее всего, ценили независимое мышление и считали, что они принимают собственные решения в жизни независимо от других. С другой стороны, респонденты из сельских районов Перу, Малайзии, Ганы, Омана и Венгрии, скорее всего, больше ценили следование за другими, чем думать самостоятельно, а также описывать себя как часто находящиеся под влиянием других в своих решениях. Жители Ближнего Востока из Ливана, Турции, Египта и Омана чаще всего ценили самостоятельность и считали себя работающими самостоятельно и экономически независимыми от других. С другой стороны, респонденты из Уганды, Японии и Намибии, скорее всего, сочли важным сотрудничество между разными людьми в экономической деятельности. Чилийцы, эфиопы из высокогорья, турки и выходцы из Ливана придают относительно большое значение поддержанию стабильной модели поведения независимо от ситуации или контекста. Люди из Японии, Камеруна, Соединенного Королевства и Швеции, скорее всего, описали себя как способных адаптироваться к различным контекстам и придавали значение этой способности. Колумбийцы, чилийцы, выходцы из Латинской Америки, бельгийцы и немцы, скорее всего, считали самовыражение более важным, чем поддержание гармонии в группе. Респонденты из Омана, Камеруна и Малайзии, скорее всего, сказали, что они предпочитают сохранять гармонию в группе, чем заниматься самовыражением. Африканцы к югу от Сахары из Намибии, Ганы и Уганды считали, что они будут следовать своим собственным интересам, даже если это будет означать нанесение ущерба интересам их близких. Европейцы из Бельгии, Италии и Швеции отдавали противоположное предпочтение, считая самопожертвование для других членов сообщества более важным, чем достижение эгоистичных целей.

В отличие от теории Маркуса и Китаямы, эгоизм отрицательно коррелирует с индивидуальной уникальностью, независимым мышлением и самовыражением. Самостоятельность сильно и отрицательно коррелирует с эмоциональной сдержанностью, что также является неожиданным с учетом теории Маркуса и Китаямы. Бинарная классификация культурных самоконструкций на независимые и взаимозависимые глубоко ошибочна, потому что на самом деле черты не коррелируют в соответствии с теорией самоконструирования Маркуса и Китаямы, и эта теория не принимает во внимание чрезвычайно разнообразное и сложное разнообразие самоконструкций. конструкторы присутствуют в различных культурах по всему миру.[22]

То, как люди строят себя, может отличаться в зависимости от их культуры.[23] «Я» динамично и сложно, и оно будет меняться или соответствовать любому социальному влиянию, которому оно подвергается. Основная причина, по которой «я» постоянно динамично, заключается в том, что оно всегда ищет причины, чтобы не пострадать. «Я» в любой культуре заботится о своем благополучии и старается избегать как можно большей угрозы. Это можно объяснить через эволюционная психология концепция называется выживание сильнейшего.

Философия

Философия личности стремится описать существенные качества, которые составляют уникальность или сущность человека. Существуют различные подходы к определению этих качеств. «Я» можно считать тем существом, которое является источником сознания, агент ответственный для мыслей и действий человека, или существенный природа человека, которая выдерживает и объединяет сознание во времени.

В дополнение к Эммануэль Левинас писаний о «инаковости», различие между «ты» и «я» было дополнительно проработано в Мартин Буберфилософский труд: Ich und Du.

Религия

Религиозные взгляды на самого себя сильно различаются. Я - сложный и ключевой предмет во многих формах духовность. Обычно рассматриваются два типа "я" - "я", эго, также называемое образованным, поверхностным «я» разума и тела, эгоическим творением, и «я», которое иногда называют «Истинным Я», «Наблюдающим Я» или «Свидетелем».[24] В индуизм, то Ātman (я) не личность, а представление трансцендентной реальности Брахман.[25]

Одно из описаний духовности - это поиск «окончательного смысла» посредством независимого понимания священного. Другое определение духовной идентичности: «Постоянное ощущение себя, которое отвечает на основные вопросы о природе, цели и смысле жизни, приводящее к поведению, которое созвучно основным ценностям человека. Духовная идентичность проявляется, когда символическая религиозная и духовная ценность культуры обнаруживается людьми в контексте их собственной жизни. Могут быть разные типы духовного «я», потому что это определяется их жизнью и опытом ».[26]

У людей есть «я», то есть они могут оглядываться на себя как на субъекты и объекты во вселенной. В конце концов, это вызывает вопросы о том, кто мы такие и о природе нашей важности.[27] Такие традиции, как буддизм увидеть привязанность к я иллюзия, которая служит основной причиной страдание и несчастье.[28] христианство делает различие между истинным Я и ложным Я, и видит ложное Я негативно, искаженное через грех: «Лукаво сердце более всего и безнадежно испорчено; кто может это знать? (Иеремия 17:9)

Согласно с Марсия Кавелл, идентичность исходит как из политических, так и из религиозных взглядов.[нужна цитата] Он также определил исследование и приверженность как интерактивные части формирования идентичности, включая религиозную идентичность. Эрик Эриксон сравнил веру с сомнением и обнаружил, что здоровые взрослые принимают во внимание свою духовную сторону.[26]

Смотрите также

использованная литература

  1. ^ Захави, Д. (2005). Субъективность и самость: исследование от первого лица. Нью-Йорк: MIT.
  2. ^ Шумейкер, Д. (15 декабря 2015 г.) «Личная идентичность и этика», раздел «Современные аспекты личной идентичности», Стэнфордская энциклопедия философии (Весеннее издание 2016 г.), под ред. Эдвард Н. Залта - «[...] как может личность - одинаковость - основываться на отношении (сознании), которое меняется от момента к моменту? "
  3. ^ Краган, Райан; Краган, Дебора (2006). «Теория социальной идентичности». Введение в социологию (1-е изд.). Река Блэкслит. п. 71. ISBN 9781449977474. Получено 22 февраля 2020. Мы часто разделяем других (и себя) на категории. Обозначение кого-либо мусульманином, турком или футболист это способы сказать об этих людях другое.
  4. ^ Центр изучения инаковости. Необычность: Рефераты и этюды. 4.1. http://www.otherness.dk/journal/otherness-essays-studies-41/
  5. ^ Пфейфер, Дж. Х., Либерман, М. Д., и Дапретто, М. (2007). «Я знаю, что ты такой, но кто я ?!»: нейронные основы самопознания и поиска социальных знаний у детей и взрослых. Журнал когнитивной нейронауки, 19 (8), 1323-1337.
  6. ^ Модинос Г., Ренкен Р., Ормель Дж, Алеман А. Саморефлексия и склонный к психозу мозг: исследование фМРТ. Нейропсихология [сериал онлайн]. Май 2011; 25 (3): 295-305. Доступно по адресу: MEDLINE с полным текстом, Ипсвич, Массачусетс. Доступ 7 ноября 2011 г.
  7. ^ Джеймс, У. (1891). Принципы психологии, Vol. 1. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. (Оригинальная работа опубликована в 1890 г.)
  8. ^ Седикидес, К. и Спенсер, С.Дж. (Ред.) (2007). Самость. Нью-Йорк: Psychology Press
  9. ^ Конвей, Массачусетс; Плейделл-Пирс, CW (апрель 2000 г.). «Построение автобиографических воспоминаний в системе самопамяти». Psychol Rev. 107 (2): 261–88. CiteSeerX 10.1.1.621.9717. Дои:10.1037 / 0033-295X.107.2.261. PMID 10789197.
  10. ^ Рэтбоун, CJ; Мулен, CJ; Конвей, Массачусетс (октябрь 2009 г.). «Автобиографическая память и амнезия: использование концептуального знания для обоснования себя». Нейроказ. 15 (5): 405–18. Дои:10.1080/13554790902849164. PMID 19382038.
  11. ^ Берриос Г.Э. И Маркова И.С. (2003) «Я» в психиатрии: концептуальная история. В Кирхер Т. и Дэвид А. (редакторы) Самость в неврологии и психиатрии. Кембридж, Издательство Кембриджского университета, стр. 9–39.
  12. ^ Cox, William T. L .; Abramson, Lyn Y .; Дивайн, Патрисия Дж .; Холлон, Стивен Д. (2012). «Стереотипы, предубеждения и депрессия: комплексная перспектива». Перспективы психологической науки. 7 (5): 427–49. Дои:10.1177/1745691612455204. PMID 26168502.
  13. ^ Юнг, Карл. CW 12, ¶44
  14. ^ Юнг, Карл. (1951) CW 9ii, Самость. Издательство Принстонского университета.
  15. ^ Шарп, Дэрил (1991). Лексикон Юнга: Введение в термины и концепции. Книги Внутреннего города. п. 119
  16. ^ Юнг, Эмма и фон Франц, Мария-Луиза. (1998). Легенда о Граале, Princeton University Press. п. 98.
  17. ^ а б Класс "Я, культура и общество", 2015 г.
  18. ^ Аронсон, 2002 г.
  19. ^ Kroeber & Kluckholn, 1963, стр. 357
  20. ^ Маркус, Хейзел Р .; Китайма, Синобу (апрель 1991 г.). «Культура и личность: последствия для познания, эмоций и мотивации». Психологический обзор. 98 (2): 224–253. Дои:10.1037 / 0033-295x.98.2.224. ISSN 1939-1471.
  21. ^ Мацумото, Дэвид (декабрь 1999 г.). «Культура и самость: эмпирическая оценка теории независимых и взаимозависимых самооценок Маркуса и Китаямы». Азиатский журнал социальной психологии. 2 (3): 289–310. Дои:10.1111 / 1467-839x.00042. ISSN 1367-2223.
  22. ^ Vignoles, Vivian L .; Смит, Питер Б .; Беккер, Майя; Истербрук, Мэтью Дж. (21.06.2018). «В поисках панъевропейской культуры: европейские ценности, убеждения и модели самости в глобальной перспективе» (PDF). Журнал кросс-культурной психологии. 49 (6): 868–887. Дои:10.1177/0022022117738751. ISSN 0022-0221.
  23. ^ Канагава, 2001 г.
  24. ^ Холл, Мэнли П. (1942). Самораскрытие с помощью дисциплин реализации. Лос-Анджелес, Калифорния: Общество философских исследований, Inc. стр. 115 «В редких случаях мы на мгновение замечаем огромное значение Атмана, и мы осознаем, что личность на самом деле является лишь тенью реальности».
  25. ^ Барнетт, Линкольн; и другие. (1957), Уэллс, Сэм (ред.), Великие религии мира (1-е изд.), Нью-Йорк: Time Incorporated
  26. ^ а б Кислинг, Крис; Монтгомери, Мэрилин; Сорелл, Гвендолин; Колвелл, Рональд. «Личность и духовность: психосоциальное исследование чувства духовного« я »»
  27. ^ Харон, Джоэл М. Десять вопросов: социологическая перспектива. 5-е издание. Томсон и Уодсворт. п. 260
  28. ^ «Понятия« я »и« личность »в буддизме и в западной психологии». Нью-Йорк: Издательство Колумбийского университета. 2001. Архивировано с оригинал на 2017-09-04. Получено 12 февраля 2001.

дальнейшее чтение