WikiDer > Учитель

Teaching fellow

А преподаватель (иногда называемый TF) является физическим лицом в высшем учебном заведении, в том числе университеты, роль которого включает обучение и потенциально педагогическое исследование. Работа, выполняемая стипендиатами, может сильно различаться от учреждения к учреждению, в зависимости от требований и положения отдельных учреждений.[1]

Соединенное Королевство и Ирландия

в Великобритания и Ирландия, преподаватели обычно являются полноправными членами академический персонал кто занимается обучением. Стипендиаты могут выполнять полный спектр педагогических, пастырских и административных обязанностей, а также могут участвовать в исследовательской деятельности, в частности педагогическое исследование. В их обязанности могут входить разработка инновационных учебных материалов, наставничество коллег и участие в мероприятиях по развитию персонала, формирование планов преподавателей и университета в области обучения и преподавания, а также распространение передовой практики в обучении, преподавании и оценке.[2] Другие учреждения Великобритании могут использовать звание научного сотрудника в качестве дополнительной награды, присуждаемой члену академического персонала, показавшему отличные результаты в преподавании.

Педагоги могут иметь такое же звание и зарплату, что и «традиционные» научно-активные преподаватели, хотя это зависит от отношения отдельного отдела и учреждения. Равноправие ранга и статуса является относительно новым для некоторых учебных заведений, поскольку в прошлом стипендиаты-преподаватели получали зарплату ниже, чем их коллеги, ведущие исследования.

Стипендиаты присутствуют в ряде учебных заведений по всей Великобритании. Такие учреждения, как UCL а также Университет Роберта Гордона в Абердине и университетах Абердин, Стирлинг, Бристоль, Манчестер и Ньюкасл во всех работают ученые, известные как преподаватели. Таким образом, старший преподаватель может иметь такую ​​же зарплату, статус и обязанности преподавателя, что и старший преподаватель. Стажеры в таких учреждениях, как Абердинский университет, также потенциально могут достичь звания профессора.[нужна цитата].

В Университет Ридинга управляет программой стипендий для преподавателей университета, которая была запущена в 2007/8 году.[3] Программа открыта для академического и вспомогательного персонала всего университета, с момента ее запуска она предоставила 21 университету и 11 стипендий для начинающих. Критерии схемы соответствуют Академия высшего образованияс Национальная программа стипендий для преподавателей (NTFS).

Национальная программа стипендий для преподавателей

В Национальная педагогическая стипендия Scheme признает и награждает индивидуальное превосходство в обучении в высших учебных заведениях Великобритании и поддерживает профессиональное развитие людей в обучении и преподавании.[4] Национальные преподаватели (NTF) - активное сообщество, в настоящее время состоящее из 643 NTF по более чем 40 дисциплинам.[4]

Ассоциация национальных преподавателей (ANTF) продвигает инновации и поддерживает обмен передовым опытом.[5] Национальные преподаватели автоматически становятся членами ANTF.[5] Комитет Ассоциации национальных преподавателей (CANTF) организует работу ANTF и является официальным голосом ассоциации.[6]

Соединенные Штаты

В США научный сотрудник - продвинутый аспирант который служит основным инструктором на курсах бакалавриата. Известен как преподаватель во многих частных университетах, таких как Гарвардский университет, Бостонский колледж, и Бостонский университет, их также называют «инструкторами для аспирантов» (GSI) в некоторых других университетах, таких как университет Мичигана и Калифорнийский университет система. Как правило, TF преподают курсы в своей области исследовательской специальности, в которой они имеют степень магистра или эквивалент. Педагоги отличаются от помощники учителя в том, что они несут ответственность за все аспекты курса, включая лекцию, тогда как ТА помогать преподаватель, выполняя дополнительные задачи, связанные с курсом, такие как выставление оценок и проведение секции обсуждения или лаборатории. Многие (около двух третей) аспирантов, которые работали в качестве ТА, каждый семестр выполняют функции ЦГ для одного или нескольких классов.[7][8] Хотя TF довольно автономны в своих обязанностях, многие университеты, такие как Питтсбургский университет, требуют надзора за ТФ со стороны профессора имеют опыт преподавания содержания курса, с которыми TF должны проводить регулярные встречи и получать отзывы о качестве своего обучения. Как правило, TF получают более высокую стипендия чем ТА, в соответствии с большей ответственностью и затратами времени преподавательской стипендии, но, как и ТА, их контракты продлеваются на семестровой основе, и они не могут быть предоставлены владение.

Многие государственные университеты, такие как Университет штата Флорида и Университет Флориды, не используйте титул «преподаватель», а «помощники преподавателя» - единственные преподаватели многих классов. От них не требуется степень магистра, и они обычно не преподают в своей области исследовательской специализации, а скорее вводят вводные курсы в таких областях, как английская композиция (письмо) и иностранные языки, в которых размер класса должен быть ограничен, большие лекции непрактично, и несколько «секций» одного курса проходят одновременно. Обычно штатный инструктор или профессор курирует все разделы данного курса, хотя степень контроля и координации может значительно варьироваться от одной школы или одного курса к другому.

Младший преподаватель

А младший преподаватель является академически квалифицированным и зарегистрированным аспирант, как правило, проживает полный рабочий день, временно работает преподавателем первокурсник- и второкурсник-уровневые курсы (или иногда более продвинутые студент курсы) в Американец Университет. Это продвинутая форма выпускника помощник учителя, обычно докторантам, и им платят больше, чем ассистентам.

Индия

Чтобы решить проблему нехватки преподавателей на кафедрах университета, Университет Анны набирает аспирантов на контрактной основе и позволяет им получить докторскую степень на рабочем месте. Кандидаты отбираются через письменный тест и собеседование. Кандидатам предоставляется возможность получить докторскую степень на факультетах университета одновременно с преподаванием. Технически они работают всего шесть месяцев, но контракты продлеваются с годами, они выполняют почти ту же работу, что и обычные сотрудники, но получают то, что было описано как «ужасно низкую» заработную плату.[9][10]

Смотрите также

использованная литература

  1. ^ «Вид на оживленное первое собрание преподавателей RSC». Получено 7 января 2015.
  2. ^ "Товарищи-учителя". Получено 7 января 2015.
  3. ^ «Преподаватели университета». Получено 7 января 2015.
  4. ^ а б «Национальная программа стипендий для преподавателей (NTFS)». Получено 7 января 2015.
  5. ^ а б «Ассоциация национальных преподавателей (ANTF)». Получено 7 января 2015.
  6. ^ «Комитет Ассоциации национальных преподавателей (CANTF)». Получено 7 января 2015.
  7. ^ Батлер, Д.Д .; Дж. Ф. Лаумер-младший и М. Мур (1993). «Контент-анализ педагогической и политической информации, используемой при подготовке старших преподавателей». Журнал по управлению высшим образованием. 9 (1): 27–37.
  8. ^ Gray, P.L .; Н. Бюркель-Ротфус (1991). «Подготовка ассистентов учителя: вид из окопов». В Дж. Д. Найквисте; Р. Д. Эбботт; Д. Х. Вульф; Дж. Спраг (ред.). Подготовка профессуры завтрашнего дня к преподаванию. Дубьюк, Айова: Кендалл / Хант. С. 40–51.
  9. ^ «Университет Анны набирает учителей на PG». Таймс оф Индия. 30 октября 2012 г.
  10. ^ «Временная беда». Новый индийский экспресс. 15 апреля 2017.

внешние ссылки