WikiDer > Колледж Тергуда Маршалла - Википедия

Колледж Тергуда Маршалла
Калифорнийский университет в Сан-Диего
Координаты	32 ° 52′57 ″ с.ш. 117 ° 14′30 ″ з.д. / 32,882575 ° с.ш.117,241605 ° з. / 32.882575; -117.241605Координаты: 32 ° 52′57 ″ с.ш. 117 ° 14′30 ″ з.д. / 32,882575 ° с.ш.117,241605 ° з.д. / 32.882575; -117.241605
Девиз	Развитие ученого и гражданина
Учредил	1970 (третий)
Положение дел	Бакалавриат, Гуманитарные науки
Провост	Доктор Лесли Карвер
Деканы	Декан по студенческим вопросам Доктор Эмбер Власник Декан по академическому консультированию Клэр Харрингтон Директор по жилой жизни Эман Аграма-Минерт Директор программы "Измерения культуры" Доктор Аманда Соломон Аморао Заместитель директора программы "Измерения культуры" Д-р Эмили Р. Джонстон
Жители	3,937 [1] (15,9% студентов бакалавриата UCSD)
Основной курс	Размеры Культура (DOC)

Колледж Тергуда Маршалла (Маршалл) является одним из семи студент колледжи в Калифорнийский университет в Сан-Диего. Колледж им. Тергуд Маршалл, первый Афроамериканец Верховный суд Судья и адвокат по историческому делу Верховного суда 1954 года Браун против Совета по образованию, подчеркивает "стипендия, социальная ответственность и вера в то, что гуманитарное образование должно включать понимание [своей] роли в обществе ". В требованиях к общему образованию Marshall College подчеркивается культура участия сообщества и мультикультурализм; соответственно, Маршалл размещает несовершеннолетних в отделах государственной службы и кинематографии для университетского городка. Важные академические программы и факультеты вышли из колледжа за многие десятилетия: Коммуникация, Этнические исследования, Третий мир Исследования, Афроамериканские исследования, Урбанистика & Планирование, и Образовательные исследования.

Основанная как Третий колледж в 1970 году на фоне студенческой активности того периода, первоначальная цель TMC заключалась в том, чтобы помочь студентам понять свое собственное сообщество посредством критического изучения разнообразия и сообщества в Соединенных Штатах. Требуемая письменная программа Marshall College называется Dimensions of Culture (DOC) и представляет собой последовательность из 3 кварталов (1 год), в которой исследуются раса, идентичность, воображение, традиции и закон В Соединенных Штатах. Во время правления президента Обамы Белый дом чествовал работу несовершеннолетних и чартерных школ Калифорнийского университета в Сан-Диего и Маршалл Колледжа как образцовые общественные учреждения, обслуживающие Соединенные Штаты.^[2]

Ранняя история

В ноябре 1965 года Комитет по предварительному планированию колледжа III выпустил первый существенный отчет о том, какую форму примет третий колледж UCSD. Комитет, в состав которого входят преподаватели Джордж Бэкус, Генри Букер, Габриэль Джексон, К. Килинг и председатель комитета Эндрю Райт предложили, чтобы Колледж III сосредоточился на истории и теории.

В отчете комитета Райта говорилось, что у колледжа есть муза, а именно Клио, греческая муза истории. История была выбрана комитетом потому, что она смешивала гуманизм с наукой - Колледж III был бы своего рода «точкой соприкосновения» между наукой Веселье и гуманитарные науки Muir.

В тихом акте бунтарства (или, возможно, это была просто индивидуальность), комитет планировал, что студентам колледжа III нужно будет пройти только три курса в квартал, чтобы получить высшее образование за четыре года, в отличие от четырех, которые проводились в других колледжах UCSD. Ссылаясь на «полную загрузку» из трех блюд на Калифорнийский университет в Санта-КрусКомитет предположил, что прохождение четырех курсов за один квартал «заставит студентов уехать во всех направлениях», и что предпочтительнее три углубленных курса.

В заключительном примечании к отчету комитета Райта описывается то, что, по мнению комитета, необходимо в проректоре Колледжа III, «образце интеллектуальной жизнеспособности, академических достижениях и административном таланте ... сочувствующем целям Колледжа III, но достаточно независимым ... чтобы иметь возможность формировать колледж во многом ". Они попросили как можно скорее назначить ректора.

К 1967 году Колледж III нашел своего первого ректора, Армина Раппапорта, профессора истории Калифорнийского университета. Беркли. Было уместно, что ректор колледжа, музой которого была Клио, был историком, и Раппапорт был таким. К моменту начала мая Колледж III стал «Третьим колледжем».

Однако с бурными политическими изменениями конца 1960-х годов колледжу Клио и Раппапорта не суждено было быть. Как только начались споры и баталии между студентами, преподавателями и администрацией, в которых фигурировали такие живые личности, как Герберт Шиллер, Герберт Маркузе, и Анджела Дэвис- будущее Третьего колледжа будет в суматохе, которая не прояснилась до конца, пока в 1993 году он, наконец, не получил свое официальное название - Колледж Тергуда Маршалла.

Канцлер Уильям Дж. Макгилл убедил доктора Джозефа Уотсона стать первым оперативным ректором Третьего колледжа в это очень неспокойное время в 1970 году. Срок полномочий проректора Уотсона длился одиннадцать лет, после чего он занял более высокую должность в кампусе в качестве вице-канцлера по делам студентов. Затем профессор Фаустина Солис стала вторым администратором колледжа, а также первым латиноамериканским ректором университета. Она проработала в этом качестве с 1981 по 1988 год. Солис организовала курсы общественного здравоохранения для студентов и студентов-медиков после многих лет социальной работы и здравоохранения для малообеспеченных слоев населения. Она была удостоена чести в 1990 году, когда лекционный зал Тергуда Маршалла был переименован в зал Фаустины Ф. Солис.

Студенческий активизм

Споры по именованию

Студенты-активисты Третьего колледжа

С самого начала студенты настаивали на том, чтобы новый колледж был назван «Колледж Лумумба-Сапата» в честь легендарных революционеров двадцатого века. Патрис Лумумба и Эмилиано Сапата. Не удалось получить одобрение для этого имени от Администрация UCКолледж был переименован в Третий колледж. Это имя также вдохновило идею, что студенчество будет составлять одну треть белых студентов, одну треть чернокожих студентов и одну треть студентов из числа меньшинств. Третий колледж взял на себя большую часть активности, которой не хватало кампусу, и споры о названиях стали катализатором этого движения. Однако UCSD не смог привлечь достаточно чернокожих студентов для реализации этого плана, и регенты UC не допустили крупномасштабного отклонения от правил приема Калифорнийского университета.^[3]

В начале 1990-х годов была предпринята попытка назвать колледж в честь Мартин Лютер Кинг младший., но потерпел неудачу, когда студенты UCSD возражали против того, чтобы назвать колледж в честь кого-то, кто обвинялся в плагиате его докторской диссертации.^{[нужна цитата]} Более того, семья Кинга объявила, что они бы предпочли увидеть полноценный Королевский колледж, построенный в юг, и желательно в Атланта.

В 1993 году Третий колледж UCSD наконец получил свое официальное название в честь известного юриста и юриста. Верховный суд справедливость Тергуд Маршалл.^[4] Прежде чем стать первым афроамериканским судьей Верховного суда, Маршалл выступал в суде по историческому делу о гражданских правах 1954 года. Браун против Совета по образованию. Судья Маршалл был широко известен и признан за его исторический вклад в жизнь Америки и стремление разрушить препятствия на пути к образованию, гражданским правам, свободе слова, правам женщин и праву на неприкосновенность частной жизни.^[5] Сегодня Thurgood Marshall College продолжает чтить наследие своего тезки, продвигая учебную программу и среду, которые позволяют студентам стать как учеными, так и гражданами.

Противоречие DOC

В начале 1990-х годов Колледж Тергуда Маршалла создал основную программу письма для первокурсников, которая обеспечила критический анализ идентичности и разнообразия в американской культуре. Интеллектуальная программа была вдохновлена Чикагский университет и Колумбийский университетГуманитарные программы для первокурсников. Программа «Измерения культуры» (DOC) периодически вызывала жаркие споры среди студентов, семей и выпускников, основанные на сложных политических вопросах.

Весной 2007 года возник новый спор по поводу учебной программы, касающийся DOC, когда студенты TMC начали протестовать против администраторов колледжа. Коалиция Лумумбы-Сапата (которая вновь появилась с добавлением аспирантов) вместе с другими студентами утверждала, что DOC потеряла некоторые из своих первоначальных сообщений, протестуя против того, что они назвали «новым и разбавленным» основным требованием к письму с уменьшенным акцентом на раса и этническое значение личности в обществе. Протесты, в том числе пикетирование, начались с вызывающего споры непродления контрактов двух ассистентов преподавателей DOC на следующий год. Другие считали, что коалиция продвигает программу политической идеологической обработки, которая противоречит академическим целям Программы измерений культуры и чувствительности кампуса, ориентированного на науку.

Протесты имели неоднозначный эффект. В ответ на жалобы в отношении учебной программы был создан новый комитет для рассмотрения и внесения соответствующих изменений в учебную программу с упором на наем постоянных преподавателей для преподавания DOC. Студенческие должности с правом голоса были включены в постоянный комитет, поэтому будет создана справедливая учебная программа, отражающая полный вклад сообщества как студентов, так и преподавателей. Студенческий совет Thurgood Marshall College (TMCSC) выпустил отчет, рекомендующий, чтобы DOC имел курс для старших классов, что также положило начало курсу государственной службы.^[6] В августе 2009 года содиректор программы DOC Роберт Хорвиц заявил: «За последние несколько лет в адрес DOC были высказаны различные критические замечания, и исследования преподавателей и студентов пришли к выводу, что изменения необходимо внести. Эти изменения были реализованы и привели к в новом документе ". ^[7]

Программы колледжа

Несовершеннолетние

Петерсон Холл, один из лекционных залов Маршалла

В колледже Тергуда Маршалла создано больше академических отделов и программ, чем в любом другом колледже UCSD, включая исследования стран третьего мира, этнические исследования, исследования в области образования, афроамериканские второстепенные исследования и городские исследования и планирование. В настоящее время TMC является домом для двух несовершеннолетних UCSD: Minor Public Service и Minor Film Studies.

Минор государственной службы побуждает студентов понимать историю и практику государственной службы и работать над развитием гражданских навыков. Эти навыки и практика являются важными краеугольными камнями участия в демократическом обществе независимо от выбранной профессии. Курсовая работа для несовершеннолетних подчеркивает историю и становление некоммерческого сектора как национального учреждения, отличного от частной и общественной сфер. Практические аспекты несовершеннолетних пар с традиционной академической работой побуждают студентов видеть связь между благотворительными делами и исторической ценностью участия граждан в общей общественной привилегии.^[8]

Второстепенная программа по изучению кино дает студентам захватывающую возможность изучить многие аспекты американского и международного кино. Студенты, заинтересованные в изучении кино как многомерной художественной среды, будут заниматься анализом кинематографических произведений различных форм. Изучение жанров кино, истории, теорий, режиссеров, культурных перспектив и многого другого позволяет студентам получить четкое понимание кино как исторического и современного средства выражения. Междисциплинарный характер второстепенного обеспечивает исследование кинематографического искусства через его связь со смежными областями, такими как коммуникация, литература, социология и изобразительное искусство. Студенты, изучающие минор киноведения, проявляют широкий спектр интересов; от тех, кто планирует аспирантуру по кинематографии, до тех, кто просто хочет лучше понять эту мощную и влиятельную среду.^[9]

Программа студенческого обмена Morehouse / Spelman / Xavier

Программа обмена студентами Morehouse / Spelman была официально запущена в осеннем квартале 1989 года.^[10] Эта официальная программа обмена с двумя выдающимися Исторически черные колледжи был разработан Thurgood Marshall College и открыт для всех студентов UCSD. Колледж Морхаус и Колледж Спелмана оба расположены в Атланте, штат Джорджия. Цель программы - предоставить студентам уникальную возможность жить и учиться в важных высших учебных заведениях, которые значительно отличаются от социальной и образовательной среды, типичной для колледжей и университетов штата Калифорния. Точно так же студенты по обмену, прибывающие в UCSD из Morehouse и Spelman, получат возможность испытать захватывающую и совершенно иную образовательную среду. Xavier University в Новом Орлеане стал третьим историческим колледжем для черных, который в 2016 году провел этот обмен с колледжем Маршалла.

Школы партнерства Маршалла

Затем ректор колледжа Тергуда Маршалла Сесил Литл и профессор социологии Бад Механ сыграли важную роль в создании Preuss школа в UCSD, который открылся в 1999 году на территории кампуса, несмотря на сильную оппозицию. Этот проект был воспринят преподавателями как отклонение от ориентации Калифорнийского университета в Сан-Диего на науку и медицину. Тем не менее, предоставление импульса для основания Preuss School отразило ориентированную на социальную справедливость миссию Marshall College. В период с 2007 по 2012 год Прейс неизменно входил в число 50 лучших американских средних школ по обоим Newsweek^[11] и U.S. News & World Report.^[12]

После успешного основания Preuss идея и структура модели чартерной школы при поддержке UCSD были расширены до Подготовительная академия Гомперса. Основываясь на педагогических теориях, успехи Прейса должны быть воссозданы в другой среде, поэтому был выбран Гомперс. Исторически Гомперс была одной из самых опасных и низкоэффективных школ в округе, но с переходом на модель чартерной школы она была преобразована в академически строгую школу со 100% выпускниками.^[13]

Колледж поддерживает прочные связи с обеими чартерными школами, ежегодно предоставляя им сотни наставников и наставников из всех шести колледжей.^[14] Кроме того, ректор колледжа является членом совета Preuss School Board.

Художник в резиденции

Программа «Художник по месту жительства», начатая в 2006 году, объединяет в кампусе ведущих исполнителей и художников из Сан-Диего и Южной Калифорнии в Калифорнийский университет в Сан-Диего. Каждый художник представлен на один год и получает возможность разработать новые демонстрационные работы, которые часто переходят в более полное производство за пределами университетского городка.^[15] Колледж Маршалла - первый колледж в UCSD, который заказал паблик-арт в кампусе и внес свой вклад в создание динамичного сообщества кампуса. Аллан ХэвисПрофессор театрального факультета, запустил эти программы во время своего пребывания в качестве ректора колледжа с 2006 по 2016 год.

Студенческая жизнь

Участие студентов

Marshall College является домом для разнообразного сочетания организаций, возглавляемых студентами, программ, которые способствуют успеху студентов, и возможностей для поддержки сообщества Marshall.^[16]

Студенческие организации

• ACT (активное сообщество в TMC)
• Пригородный совет
• CAUSE (Культурная ассоциация, объединяющая студентов через образование)
• Выпускной комитет
• Судебная коллегия
• LC3 (Руководящий комитет по культурным торжествам)
• MAC (Комитет по деятельности Маршалла)
• Заметки Маршалла
• MSC (Marshall Spirit Crew)
• Комитет Маршаллпалуза
• SCORE (Студенческий комитет по работе с жильем)
• TMCSC (Студенческий совет Thurgood Marshall College)^[17]
• TMTV (Телевидение Thurgood Marshall)
• TRES (Трансферные и повторные студенческие организации)

Студенческие программы

• Ужин с профессором
• Каждый достигает одного
• Программа наставничества Маршалла
• Передача подключения и успех

Развитие лидерских качеств

• Деканат Стажировка
• Поднимайте, когда вы поднимаетесь
• Руководители ориентации (ПР)
• Resident Advisors (RA)
• Стажеры-резиденты

Рекомендации

внешняя ссылка

• Официальный веб-сайт
• Посвящение Thurgood Marshall College (видео)
• Что в имени? Длинная сага о Третьем колледже
• Школы-партнеры Marshall College
• Бремя совершенства, бывший проректор TMC Сесил Литл.
• Кареглазые дети солнца: уроки движения чикано, 1965-1975 гг. Джордж Марискаль
• Обзор системы колледжей UCSD