WikiDer > Истина в науке

Truth in Science

Истина в науке это объединенное Королевство-основан креационист организация, которая продвигает Институт открытий"s"Учите противоречию"кампанию, которую он использует, чтобы попытаться получить псевдонаучный умный дизайн креационизм преподавал вместе с эволюция на школьных уроках естествознания. Организация утверждает, что существуют научные разногласия относительно обоснованности Дарвиновский эволюции, мнение, отвергаемое Соединенным Королевством Королевское общество и старше 50 Академии наук во всем мире.[1][2] Группа связана с Институт открытий, центр движение интеллектуального дизайна, следуя своей стратегии и распространяя рекламные материалы института.[3]

Организация

Согласно веб-сайту «Истина в науке», организацией управляет совет директоров, которых советуют совет по работе с экспертами и научная комиссия. По состоянию на 20 июня 2007 г. они перечислены ниже.

Совет директоров

  • Стивен А. Хайд (председатель)
  • Профессор Эндрю МакИнтош,[4] Профессор термодинамики Университет Лидса, христианин и креационист.[5]
  • Филип Меткалф (заместитель председателя), христианский издатель.
  • Джон Перфект, учитель.
  • Морис Робертс, Министр Свободной церкви Шотландии (продолжение) и бывший учитель классики.

Справочный совет

  • Стюарт Берджесс, профессор инженерного дизайна в Бристольский университетИмеет диплом богословия Лондонской реформатской баптистской семинарии (г. Скиния Митрополита),[6] и является креационист.[7]
  • Джон Бланшар, христианский автор популярных книг, в том числе Эволюция: факт или вымысел? Избавилась ли наука от Бога? и Верит ли Бог в атеистов?
  • Джерард А. Криспин, юрист и директор Христианского тюремного фонда «Дневной свет».
  • Джордж Карри, министр приходской церкви Элсвик (Св. Стефана и Св. Павла), Ньюкасл-апон-Тайн.
  • Дэвид Хардинг, пастор Евангелической церкви Милнроу, Ланкашир.
  • Доктор Рассел Хили, учитель математики.
  • Дерек Линкенс, профессор и почетный декан факультета автоматического управления и системного проектирования Университета Шеффилда.
  • Джон Макартур Пастор Общинной церкви Грейс в Сан-Вэлли, Калифорния
  • Альберт Н. Мартин, пастор баптистской церкви Троицы в Монтвилле, штат Нью-Джерси
  • Стив Тейлор, профессор электротехники и электроники Ливерпульского университета

Научная группа

Критики

Смотрите также: Список научных обществ, явно отвергающих разумный замысел

Большинство ученых не считают выводы разумного замысла научными.[8] В Национальная ассоциация учителей естественных наук и другие назвали разумный замысел лженаука,[9] и некоторые назвали это мусорная наука.[10] В рецензируемых научных журналах было опубликовано мало научных доказательств в поддержку гипотезы разумного замысла, а разумный замысел никогда не привел к созданию единой теории, поддающейся научной проверке.[11]

Информационный пакет

В сентябре 2006 г. организация «Истина в науке» разослала руководителям научных факультетов всех средних школ Соединенного Королевства комплекты материалов по разумному замыслу.[12] В соответствии с Новый ученый59 школ в Соединенном Королевстве использовали или планировали использовать информационные пакеты «Истина в науке».[13] В статье New Scientist говорится, что «Правда в науке» распространяла материал с намерением противодействовать преподаванию эволюции в научных классах, и что информационные пакеты «продвигают идею о том, что жизнь на Земле была создана посредством разумного замысла, эвфемизм за библейскую историю создания ".

Сайт BBC News сообщил о реакции на информационные пакеты из Великобритании. Департамент образования и навыков: «Ни креационизм, ни разумный замысел не преподаются в качестве предмета в школах и не указаны в учебной программе по естествознанию. В национальной учебной программе по естествознанию четко прописано, что учеников следует учить тому, что летопись окаменелостей является доказательством эволюцияи как вариации и отбор могут привести к эволюции или исчезновению ".[14] -- Представитель DfES, BBC News.

Говоря в палата общин, 1 ноября 2006 г., The Right Hon. Джим Найт, Член парламента от лейбористской партии Южный Дорсет,[15] государственный министр Министерства образования и профессиональной подготовки, министр школ, раскритиковал «Истина в науке», их информационные пакеты и креационизм разумного замысла, сославшись на их непригодность для учебной программы по естествознанию в Соединенном Королевстве. Отвечая на вопрос о том, что государственный секретарь по вопросам образования и навыков сделает в ответ на информационные пакеты, Найт сказал:

«Ни разумный замысел, ни креационизм не являются признанными научными теориями, и они не включены в учебную программу по естествознанию, поэтому информационный пакет« Истина в науке »не является подходящим ресурсом для поддержки учебной программы по естествознанию. В национальной учебной программе по естествознанию четко прописано, что ученики должны быть учат: как неопределенности в научных знаниях и научных идеях меняются с течением времени; роль научного сообщества в подтверждении этих изменений; вариации внутри видов могут привести к эволюционным изменениям; а сходства и различия между видами можно измерить и классифицировать »,[16]-- Джим Найт [держит ответ 18 октября 2006 г.] 1 ноября 2006 г .: Столбец 456W

Критика

Религиозный

В декабре 2006 г. Колин Сли, декан Саутварка, сказал: «Все должно быть исследовано, чтобы дети могли задавать разумные вопросы. Хотя я не вижу больших трудностей в изучении разумного замысла, креационизма или плоской Земли, они оказываются заблуждающимися, глупыми и летающими в лицом всех доказательств. Я не вижу проблем в том, чтобы теория Дарвина и христианская вера шли рука об руку ",[17] -- Колин Сли, декан Southwark, The Times, декабрь 2006 г..

Экклесиа, британский богословский аналитический центр обвинил «Истину в науке» и сторонников разумного замысла в искажении Библии, а также в том, что креационизм и разумный замысел не соответствуют общепринятым научным теориям. По словам одного из авторов Ekklesia, геолога и англиканского священника Майкла Робертса,[18] материалы на веб-сайте «Правда в науке» тщательно упакованы, чтобы скрыть креационист молодой Земли корни.[19] Саймон Барроу, содиректор британского христианского аналитического центра Экклесиа обрисовал свою критику креационизма разумного замысла и псевдонаучных объяснений Вселенной: «Креационизм и самоидентификация никоим образом не сопоставимы с научными теориями происхождения и им нет места в современной науке. Они также искажают зрелые христианские представления о Вселенной как о зарождающейся в ходе всего мирового процесса, а не путем обращения вспять или отрицания этого процесса. Корни креационизма, будь то в его "жесткой" форме или в ослабленных идеях идентификации, лежат не в науке, а в неправильном толковании Библии. Утверждает, что такие представления могут быть оправданы "буквальным" прочтением Библии. Бытие бессмысленны. В этой книге есть не одна, а две «истории творения». Они сильно различаются в деталях, очень образны и были написаны для борьбы с фаталистическими космогониями Древнего Ближнего Востока, подчеркивая лежащую в основе благость мира как дар Божий, а не для того, чтобы комментировать современные научные вопросы ».[20] -- Экклесиа, 25 сентября 2006 г.

Светский

В ответ на внедрение интеллектуального дизайна в европейских школах Королевское общество заявил, что «разумный замысел имеет гораздо больше общего с религиозной верой в креационизм, чем с наукой», и выразил обеспокоенность тем, что «молодым людям плохо служат преднамеренные попытки утаить, исказить или искажать научное знание и понимание с целью продвижения конкретных религиозные верования".[21] В статье газеты Guardian от 27 ноября 2006 г. Льюис Вулперт из Университетский колледж Лондона, атаковал разумный замысел и амбиции истины в науке: «Нет никаких доказательств существования разумного замысла, это чистая религия и не имеет ничего общего с наукой. Его следует запретить на занятиях по естествознанию».[22] В октябре 2006 г. научная организация назвала Наука, просто наука рассмотрел информационные пакеты на DVD, разосланные организацией «Истина в науке» руководителям научных кругов всех средних школ Соединенного Королевства в сентябре 2006 г.

Аргументы представлены в стиле образовательного фильма и, как правило, представлены среди ненужных длинных научных описаний и впечатляющих наглядных материалов, которые помогают сделать аргументы креационистов разумными для любого, кто не имеет научной подготовки в соответствующих дисциплинах. Любой, кто знаком с креационистами, узнает их стандартную тактику, включая обращается к эмоциям, аргумент от незнания, неверное направление а иногда и откровенная ложь,[23] -- Наука, Just Science, октябрь 2006 г..

Британская группа сторонников науки Британский центр научного образования осудил попытки ввести преподавание креационизма в британских школах.[24][25] BCSE протестовала, когда Истина в науке разослал информационные пакеты в каждую среднюю школу Великобритании в сентябре 2006 года.[26] В письме в редакцию, опубликованном в Financial TimesЯн Лоу из BCSE выразил обеспокоенность тем, что креационизм может процветать даже в Британии,[27] в то время как Майк Брасс, председатель BCSE, сказал в письме Хранитель, "умный дизайн (ID) - это креационизм, одетый в смокинг, чтобы проникнуть в наши научные классы ".[28]

11 октября 2006 г. читатель Крис Приди написал письмо Времена газета, освещающая «научные ошибки» на веб-сайте «Истина в науке», в том числе то, что организация отрицает эволюцию бактериальный жгутик.[29] В ответ Ричард Баггс из научной группы «Истина в науке» опубликовал в Times письмо, в котором говорится:

"Я не знаю хорошего пути эволюции развитие бактериального жгутика. В своей последней книге профессор Ричард Докинз определяет единственный возможный промежуточный шаг. Вряд ли это путь ".[30]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ "Мы, нижеподписавшиеся Академии наук, узнали, что в различных частях мира в рамках научных курсов, преподаваемых в определенных государственных системах образования, скрываются научные доказательства, данные и проверяемые теории о происхождении и эволюции жизни на Земле. , отвергнутые или смешанные с теориями, не поддающимися проверке наукой. Мы призываем лиц, принимающих решения, учителей и родителей обучать всех детей методам и открытиям науки и способствовать пониманию науки о природе ». Заявление МАП об учении эволюции (файл PDF) В архиве 2007-09-27 на Wayback Machine
  2. ^ Смотрите также: Список научных обществ, отвергающих разумный замысел
  3. ^ Кто такие истины в науке? Джеймс Рандерсон. EducationGuardian.co.uk, 27 ноября 2006 г.
  4. ^ Профиль Эндрю Макинтоша на Answers in Genesis.
  5. ^ Воскресный эпизод с Уильямом Кроули.
  6. ^ Ответы в биографии Genesis Стюарта Берджесса, Машиностроение (Великобритания)
  7. ^ Профессор Стюарт Берджесс выступил в радиоинтервью BBC в Северной Ирландии 18 апреля 2004 года. Берджесс заявил, что, по его мнению, Земле «около 6000 лет, так говорится в Библии». Приводя связь между наукой и религией, Берджесс сказал, что выбор объяснения был «вера против веры», и что «либо вы верите в эволюция или вера в творчествоБерджесс далее признал, что «Земля имеет вид преклонного возраста» на том основании, что «Библия говорит, что Бог создал зрелую Землю и зрелую вселенную, где Адам созрел, а деревья - зрелыми». спросил Берджесса о лживом Боге. В своем ответе Берджесс объяснил, что «когда человек войдет во вселенную, у него будет эта полностью функционирующая вселенная, готовая наслаждаться». В ответ на дальнейшие вызовы Берджесс сказал, что Большой взрыв это религиозная вера, которая противоречит первый закон термодинамики. В своем предпоследнем вопросе интервьюер Уильям Кроули спросил Берджесса: «Вас не беспокоит, что вы портите умы молодых людей, создавая у них впечатление, что они должны совершить научное самоубийство, чтобы быть верующими?» на что Берджесс ответил: "Меня больше всего беспокоит то, что в день Суждениелюди не будут говорить Богу: «Мое оправдание - теория эволюции» за неверие в Бога, потому что Бог скажет, что это не оправдание ». Воскресная последовательность - Обретение Бога во Вселенной В архиве 2006-01-17 на Wayback Machine.
  8. ^ См .: 1) Список научных обществ, отвергающих разумный замысел 2) Китцмиллер против Дувра стр. 83. 3) Институт открытий Научное несогласие с дарвинизмом петицию, начатую в 2001 г., по состоянию на 20 августа 2006 г. подписали «более 600 ученых». Научная поддержка дарвинизма петицию подписали 7733 ученых, выступающих против ID. AAAS, крупнейшая ассоциация ученых в США, насчитывает 120000 членов, и категорически отвергает удостоверение личности. Более 70000 австралийских ученых и преподавателей осуждают преподавание разумного замысла в школьных классах естествознания В архиве 2006-06-14 на Wayback Machine. Список заявлений научных профессиональных организаций о статусе разумного замысла и других формах креационизма.
  9. ^ «для большинства представителей основного научного сообщества ID - это не научная теория, а креационистская псевдонаука». Троянский конь или легитимная наука: разоблачение споров об интеллектуальном замысле В архиве 2007-07-24 на Wayback Machine Дэвид Му. Harvard Science Review, том 19, выпуск 1, осень 2005 г.
    • Национальная ассоциация преподавателей естественных наук, профессиональная ассоциация, состоящая из 55 000 преподавателей и администраторов естественных наук, в пресс-релизе 2005 г.: «Мы поддерживаем ведущие научные организации и ученых страны, включая доктора Джона Марбургера, главного советника президента по науке, в заявлении об этом разумном замысле. это не наука ... Просто несправедливо представлять лженауку студентам в классе естественных наук ". Национальная ассоциация учителей естественных наук разочарована комментариями президента Буша по поводу разумного замысла[мертвая ссылка] Пресс-релиз Национальной ассоциации учителей естественных наук 3 августа 2005 г.
    • Защита естественнонаучного образования от разумного замысла: призыв к действию Журнал клинических исследований 116: 1134–1138 Американское общество клинических исследований, 2006 г.
  10. ^ «Биологов не тревожит прибытие разумного замысла в Дувр и другие места, потому что все они присягнули на верность атеистическому материализму; они встревожены, потому что разумный замысел - это мусорная наука». Х. Аллен Орр. Анналы науки. Житель Нью-Йорка, май 2005 г.Деволюция - почему интеллектуального дизайна нет.
    • Также, Роберт Т. Пеннок Вавилонская башня: свидетельства против нового креационизма.
    • Ненужная наука Марк Бергин. Мировой журнал, Vol. 21, No. 8, 25 февраля 2006 г.
  11. ^ Решение, Китцмиллер против школьного округа 4 Дувра: является ли ID научным
  12. ^ BBC News - Атака "дизайна" на школьную науку.
  13. ^ New Scientist - креационизм проникает в школы Великобритании.
  14. ^ Атака "дизайна" на школьную науку: родителей поощряют бросать вызов учителям естественных наук своих детей по поводу того, что они объясняют как истоки жизни., BBC News, пятница, 29 сентября 2006 г.
  15. ^ Джим Найт, член парламента от Южного Дорсета - Дома.
  16. ^ Письменные ответы Хансарда Палаты общин за 1 ноября 2006 г. (часть 0001).
  17. ^ Креационизм укрепляется в школах - Times Online.
  18. ^ Экклесия - креационизм искажает истину в науке, говорит викарий
  19. ^ «Материал на веб-сайте тщательно упакован, и его корни YEC и, следовательно, его научная бесполезность не могут быть сразу очевидны для тех, кто не разбирается». Экклесия - британские антиэволюционисты стремятся соблазнить родителей новым сайтом
  20. ^ Экклесия - британские антиэволюционисты стремятся соблазнить родителей новым сайтом
  21. ^ «Королевское общество полностью поддерживает вопросы и дискуссии на уроках естествознания, если они не призваны подорвать уверенность молодых людей в ценности научных данных». Некоторые сторонники альтернативного объяснения разнообразия жизни на Земле теперь заявляют, что их теории основаны на научных данных. Одна из таких точек зрения представлена ​​как теория разумного замысла. Это предполагает, что некоторые виды слишком сложны, чтобы эволюционировать в результате естественного отбора, и поэтому жизнь на Земле должна быть продуктом «дизайнера». Его сторонники лишь выборочно ссылаются на неоспоримые научные доказательства, поддерживающие эволюцию, и рассматривают пробелы в текущих знаниях, которые, как и во всех областях науки, безусловно, существуют - как если бы они были доказательствами для «дизайнера». В этом отношении разумный замысел имеет гораздо больше общего с религиозной верой в креационизм, чем с наукой, основанной на доказательствах, полученных путем экспериментов и наблюдений. Теория эволюции поддерживается массой научных данных; теория разумного замысла - нет ". Заявление Королевского общества об эволюции, креационизме и разумном замысле
  22. ^ Выявлено: рост креационизма в школах Великобритании - Guardian Unlimited.
  23. ^ Наука, просто наука: правда в научных материалах. В архиве 2006-10-26 на Wayback Machine
  24. ^ Опасности креационизма в образовании В архиве 2007-08-13 на Wayback Machine, Отчет, Комитет по культуре, науке и образованию, докладчик: г-н Ги ЛЕНГАНЬ, Франция, Социалистическая группа, Парламентская ассамблея, Совет Европы, Док. 11297, 8 июня 2007 г. 69
  25. ^ НАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, Грэм Стрингер, Член парламента, Раннее движение 2708, 11.10.2006
  26. ^ Graebsch, Almut; Ширмайер, Квирин (23 ноября 2006 г.). «Антиэволюционисты повышают свой авторитет в Европе». Природа. 444 (7118): 406–407. Дои:10.1038 / 444406a. PMID 17122815.
  27. ^ Лоу, Ян (21 октября 2006 г.). «Креационизму нет места в классах». Письмо редактору. Financial Times. Получено 2007-07-28.
  28. ^ Брасс, Майк (19 декабря 2006 г.). «Креационизм в классе». Хранитель. Получено 2007-07-28.
  29. ^ Вопросы для креационистов - The Times - Письма в редакцию.
  30. ^ Истина в науке

внешняя ссылка