WikiDer > Формирование впечатления

Impression formation

Формирование впечатления в социальная психология относится к процессам, с помощью которых различные знания о другом объединяются в общее или итоговое впечатление. Социальный психолог Соломон Аш был пионером гештальт-психологии. Ему приписывают основополагающее исследование формирования впечатления и проведенное исследование того, как люди интегрируют информацию о личностных качествах.[1] Были предложены две основные теории, объясняющие, как происходит этот процесс интеграции. Гештальт-подход рассматривает формирование общего впечатления как сумму нескольких взаимосвязанных впечатлений. Поскольку человек стремится сформировать связное и значимое впечатление о другом человеке, предыдущие впечатления существенно влияют на интерпретацию последующей информации.[2] В отличие от гештальт-подхода, подход когнитивной алгебры утверждает, что индивидуальный опыт сочетается с предыдущими оценками, чтобы сформировать постоянно меняющееся впечатление о человеке.[3] Связанная с формированием впечатления область - изучение восприятие человека, изготовление диспозиционная атрибуция, а затем корректировать эти выводы на основе доступной информации.[4]

Методы

Формирование впечатления традиционно изучается с помощью трех методов, впервые предложенных Ашем: бесплатный ответ, свободная ассоциация, а также форму контрольного списка. Кроме того, четвертый метод, основанный на Шкала Лайкерта с такими якорями, как «очень благоприятный» и «очень неблагоприятный», также использовался в недавних исследованиях.[5] Комбинация некоторых или всех этих методов часто используется для наиболее точной оценки формирования слепка.

Бесплатный ответ

Бесплатный ответ это экспериментальный метод, часто используемый при исследовании формирования впечатления. Участнику (или воспринимающему) предъявляется стимул (обычно короткая виньетка или список дескрипторов личности, таких как уверенный, разговорчивый, холодный, и т. д.), а затем попросят кратко обрисовать свои впечатления от описываемого типа человека. Это полезный метод для сбора подробных и конкретных доказательств природы сформированного впечатления. Однако сложность точного кодирования ответов часто требует использования дополнительных количественных показателей.[6]

Бесплатная ассоциация

Свободная ассоциация - это еще один широко используемый экспериментальный метод, в котором воспринимающий создает список личностных прилагательных, которые сразу приходят на ум, когда его просят подумать о типе человека, описываемом определенным набором дескрипторных прилагательных.

Контрольный список

Контрольный список, состоящий из различных дескрипторов личности, часто используется для дополнения данных о свободных ответах или свободных ассоциациях и для сравнения групповых тенденций.[6] После представления качеств персонажа воображаемого человека воспринимающие получают инструкции выбрать характерные прилагательные из заранее заданного списка, которые лучше всего описывают полученное впечатление. Хотя это дает легко поддающуюся количественной оценке оценку впечатления, это вынуждает участников сводить ответы к ограниченному и часто экстремальному набору ответов.[6] Однако при использовании в сочетании с вышеупомянутыми методами данные контрольного списка предоставляют полезную информацию о характере впечатлений.

Рейтинговые шкалы типа Лайкерта

С Весы Лайкертавоспринимающие реагируют на представление дискретных характеристик личности. Общие методы презентации включают списки прилагательных, фотографии или видео, изображающие сцену, или письменные сценарии.[5][7][8][9] Например, участника могут попросить ответить на вопрос «Будет ли честный (характерный) человек когда-либо искать владельца потерянной посылки (поведение)?» ответив по пятибалльной шкале от 1 «очень маловероятно» до 5 «очень вероятно».[10]

Конкретные результаты

Эффект первенства-новизны

Аш подчеркнул важное влияние первоначальных впечатлений человека от черт личности на интерпретацию всех последующих впечатлений. Аш утверждал, что эти ранние впечатления часто формируют или окрашивают восприятие человеком других деталей, связанных с особенностями.[6] Существует значительный объем исследований, подтверждающих эту гипотезу.[11] Например, когда людей просили оценить свое впечатление о другом человеке после того, как им был представлен список слов, переходящих от низкого до высокого уровня предпочтения (L - H) или от высокого уровня до низкого уровня (H - L), сильный эффекты первенства были найдены.[7] Другими словами, впечатления, сформированные из начальных описательных прилагательных, сохранялись с течением времени и влияли на глобальные впечатления. В общем, первенство может иметь три основных эффекта: исходная информация о чертах может быть интегрирована в глобальное впечатление человека о человеке в процессе эффекты ассимиляции, это может привести к прочному впечатлению, с которым сравнивается другая информация в процессе якорь, и это может побудить людей активно менять свое восприятие других в процессе исправление.[11]

Валентность

Эмоциональность определенных черт личности, таких как «теплые» или «холодные» характеристики, может влиять на то, как интерпретируются последующие черты, и в конечном итоге на тип формируемого впечатления.[6] Информация, несовместимая с глобальным представлением человека о другом человеке, особенно выделяется в памяти. Процесс ассимиляции может привести к причинным атрибутам личности, поскольку эта противоречивая информация интегрируется в единое целое.[12] Этот эффект особенно важен, когда поведение воспринимается как негативное. В соответствии с предвзятость к негативности, негативное поведение рассматривается как более показательное для поведения человека в ситуациях, связанных с моральными проблемами.[10] Крайне негативное поведение также считается более предсказуемым для личностных черт, чем менее экстремальное поведение.[10]

История

Классические эксперименты

В классическом эксперименте Соломон АшОсновная теоретическая проблема заключалась в понимании механизмов, влияющих на общее впечатление человека о других, в основном на центральность черты и черту характера. валентность различных личностных характеристик.[6] Его исследования проиллюстрировали влиятельную роль эффект первенства, валентность и причинная атрибуция со стороны личности.[5][9][10][13] На основании результатов десяти экспериментов по изучению влияния различных личностных прилагательных на качество и характер впечатлений в результате были определены несколько ключевых принципов формирования впечатлений:

  1. У людей есть естественная склонность делать глобальные диспозиционные выводы о природе личности другого человека.
  2. Люди ожидают, что наблюдаемое поведение будет отражать устойчивые черты личности.
  3. Люди пытаются объединить информацию о различных чертах и ​​поведении в одно значимое и связное целое.
  4. Люди пытаются объяснить и рационализировать несоответствия, когда доступная информация не соответствует глобальному восприятию.

Теоретическая разработка

В психологии Фриц Хайдерсочинения о теория баланса подчеркнули, что симпатия или антипатия к человеку зависит от того, как этот человек положительно или отрицательно связан с другими понравившимися или неприязненными сущностями.[14][15] Позднее эссе Хайдера о социальное познание,[16] наряду с развитием «психологики» Роберт П. Абельсон и Милтон Дж. Розенберг,[17] встроенные оценочные процессы в словесные описания действий, причем глагол описательного предложения устанавливает вид связи, существующей между действующим лицом и объектом предложения. Гарри Голлоб расширил эти идеи своим подходом субъект-глагол-объект к социальному познанию и показал, что оценки субъектов предложения можно вычислить с высокой точностью на основе внеконтекстных оценок подлежащего, глагола и объекта, при этом часть оценочного результата будет получена из мультипликативных взаимодействия среди входных оценок.[18][19] В более поздней работе Голлоб и Бетти Россман расширили рамки до предсказания актерского поведения. мощность и влияние.[20] Рид Хасти писал, что «расширение Голлоба модели баланса на выводы, касающиеся предложений субъект-глагол-объект, является наиболее важным методологическим и теоретическим развитием принципа Хайдера с момента его первоначального утверждения».[21]

Голлоба регресс уравнения для прогнозирования впечатлений субъектов предложения состояли из взвешенных сумм внеконтекстных оценок субъекта, глагола и объекта, а также мультипликативных взаимодействий оценок. В уравнения существенно поддерживал познавательные алгебра подход Норман Х. Андерсонс Теория интеграции информации.[22] Андерсон, однако, инициировал горячий технический обмен между собой и Голлобом.[23][24][25] в котором Андерсон утверждал, что использование Голлобом общая линейная модель привело к неопределенной теории, потому что она не могла полностью объяснить какой-либо конкретный случай из набора случаев, используемых для оценки моделей. Скрытый обмен мнениями символизировал продолжающиеся дебаты между сторонниками контекстуализм которые утверждают, что впечатления являются результатом ситуативно определенных влияний (например, от семантика и невербальная коммуникация а также аффективный факторов), и моделистов, которые следуют прагматический принцип, Ищу приближения выявление основных психических процессов. Еще одна проблема в использовании наименьших квадратов оценки - это сложение погрешность измерения задачи с мультипликативными переменными.[26]

В социологии Дэвид Р. Хайзе переименовал структуру Голлоба с субъект-глагол-объект на субъект-поведение-объект, чтобы учесть формирование впечатления от воспринимаемых событий, а также от вербальных стимулов, и показал, что действия производят впечатление поведения и объектов, а также акторов на всех трех. размеры Чарльз Э. Осгудс семантический дифференциал—Оценка, потенциал и активность.[27][28] Хейз использовал уравнения, описывающие процессы формирования впечатления, как эмпирическую основу для своего кибернетический теория действия, Теория управления воздействием.[29][30][31]

Эрвинг Гоффманкнига Представление себя в повседневной жизни и его очерк «На облицовке» в кн. Ритуал взаимодействия сосредоточены на том, как люди участвуют в управление впечатлениями. Используя понятие лицо в качестве личность используется сейчас, Гоффман предложил, чтобы люди сохраняли лицо выразительно. "Вступая в ситуацию, в которой ему дается лицо, которое нужно поддерживать, человек берет на себя ответственность стоять на страже потока событий, когда они проходят перед ним. Он должен обеспечить поддержание определенного выразительного порядка - порядка, который регулирует поток событий, больших или малых, так что все, что кажется выраженным ими, согласовывалось с его лицом ".[32] Другими словами, люди управляют событиями, чтобы произвести желаемое впечатление о себе. Гоффман подчеркнул, что отдельные лица в группе действуют как команда со всеми, кто стремится помочь другим сохранить свою идентичность.[33]

Процессы формирования впечатления в США

Оценки 515 описаний действий американскими респондентами дали оценку статистическая модель состоящий из девяти уравнений формирования впечатления, предсказывающих результат Оценка, эффективность и активность актера, поведения и объекта на основе оценок до события оценки, силы и активности актора, поведения и объекта. Результаты были представлены как оценки максимального правдоподобия.[34]

Стабильность была фактором в каждом уравнении, при этом некоторое чувство перед действием по отношению к элементу действия переходило в чувство после действия по поводу того же элемента. Оценка, сила и активность поведения проникли в актеров, поэтому впечатления актеров отчасти определялись поведением, которое они выполняли. В целом объекты действия утратили силу.

Взаимодействие между переменными включало эффекты согласованности, такие как получение оценочной оценки за плохое поведение по отношению к человеку с плохим объектом, и эффекты согласованности, такие как получение оценочной оценки за хорошее поведение по отношению к слабым объектам или плохое поведение по отношению к сильным объектам. Взаимодействия третьего порядка включали эффект баланса, при котором акторы получали повышение оценки, если два или ни один из элементов в действии были отрицательными, в противном случае - снижение. По всем девяти прогнозным уравнениям более половины из 64 возможных предикторов (переменные первого порядка плюс взаимодействия второго и третьего порядка) внесли свой вклад в результаты.[примечание 1]

Исследования описаний событий с явным указанием настройки поведения обнаружил, что процессы формирования впечатления в значительной степени остаются такими же, когда настройки являются заметными, но они становятся дополнительным фактором формирования впечатления относительно актера, поведения и объекта; и действие меняет впечатление от обстановки.[35][36]

Актер и объект - это одно и то же лицо в самостоятельных действиях, таких как «адвокат хвалил себя» или различных видах причинять себе вред. Исследование формирования впечатления[37] указывает на то, что самостоятельные действия снижают позитивный настрой акторов по параметрам «Оценка», «Возможности» и «Активность». Поэтому самостоятельные действия не являются оптимальным способом подтверждения хорошей, сильной и живой идентичности, которую люди обычно хотят поддерживать. Скорее самостоятельные действия - вероятный способ выражения для людей, которые хотят проявить свое низкое самооценка и самоэффективность.

В ранних работах по формированию впечатления использовались такие предложения-действия, как «Добрый человек хвалит коммунистов» и «Билл помог коррумпированному сенатору», предполагая, что комбинации модификатора и существительного объединяются в функциональную единицу.[18][20] Более позднее исследование показало, что сочетание модификатора и существительного действительно формирует общее впечатление, которое работает в описании действий, как одно существительное.[38] Предложения действия в этом исследовании сочетают идентичность со статусными характеристиками, черты, настроения, и эмоции. Другое исследование, проведенное в 1989 году, было сфокусировано конкретно на дескрипторах эмоций в сочетании с идентичностями (например, сердитый ребенок) и снова обнаружило, что термины эмоций объединяются с идентичностями, а уравнения, описывающие этот вид объединения, имеют ту же форму, что и уравнения, описывающие объединение черт и идентичностей.[39]

Межкультурные исследования

Исследования различных форм формирования впечатления проводились в Канаде,[40] Япония,[41][42][43] и Германия.[44] Основные процессы похожи межкультурно. Например, в каждой изучаемой культуре оценка актера определялась, среди прочего, эффектом стабильности, суффузией от оценки поведения и взаимодействием, которое вознаграждали актера за выполнение поведения, оценка которого соответствовала Оценка объекта человека.

С другой стороны, каждая культура по-своему оценивала основные эффекты. Например, влияние последовательности оценки объекта поведения было намного меньше в Германии, чем в США, Канаде или Японии, что позволяет предположить, что моральный суждения актеров имеют несколько иную основу в Германии, чем в других культурах. Кроме того, процессы формирования впечатления включали некоторые уникальные взаимодействия в каждой культуре. Например, слияние атрибута и идентичности в Германии включало некоторые взаимодействия силы и активности, которых не было в других культурах.

Книга 2010 года Геодезические культуры рассмотрел кросс-культурные исследования о процессах формирования впечатления и предоставил руководящие принципы для проведения исследований формирования впечатлений в культурах, где эти процессы в настоящее время не исследованы.[45]

Недавние исследования

Формирование впечатления основано на характеристиках как воспринимающих, так и целей. Однако исследования не смогли количественно оценить степень, в которой эти две группы способствуют созданию впечатления. Было проведено исследование, чтобы определить, насколько впечатления исходят от «нашего разума» и «целевого лица». Результаты показали, что характеристики воспринимающего влияют больше, чем внешний вид цели.[46] Впечатления могут быть получены только по внешнему виду лица и оценкой таких атрибутов, как приятный, сильный и умный, на основе вариаций лица цели. Результаты показывают, что тонкие черты лица имеют важные последствия для впечатлений, что верно даже для маленьких детей от 3 лет.[47] Были проведены исследования для изучения формирования впечатления в социальных ситуациях, а не в ситуациях, связанных с угрозой. Исследования показывают, что социальные цели способны стимулировать формирование впечатлений и что существует гибкость в возможных впечатлениях, формируемых на целевых лицах.[48]

Примечания

  1. ^ Эффекты формирования впечатления подробно описаны Heise в Выразительный порядок, Глава 6. Обычный метод наименьших квадратов оценки уравнений из исследования с 515 событиями и из исследований, упомянутых в этой статье, могут быть рассмотрены в Интерактивное взаимодействие (Java-приложение)

Рекомендации

  1. ^ "Формирование впечатления, теории". Словарь психологических теорий Эльзевьера. Получено 19 апреля 2012.
  2. ^ Гамильтон, Дэвид Л .; Шерман, Стивен Дж. (1 января 1996 г.). «Воспринимающие людей и группы». Психологический обзор. 103 (2): 336–355. Дои:10.1037 / 0033-295X.103.2.336. ISSN 1939-1471. PMID 8637962.
  3. ^ Химмельфарб, Самуэль (1 января 1972 г.). «Теории интеграции и атрибуции в формировании личностного впечатления». Журнал личности и социальной психологии. 23 (3): 309–313. Дои:10,1037 / ч0033126. ISSN 1939-1315. PMID 5070314.
  4. ^ Гилберт, Дэниел Т .; Pelham, Brett W .; Крулл, Дуглас С. (1 января 1988 г.). «О когнитивной занятости: когда человек воспринимает встречу с воспринимаемым». Журнал личности и социальной психологии. 54 (5): 733–740. Дои:10.1037/0022-3514.54.5.733. ISSN 0022-3514.
  5. ^ а б c Reeder, Glenn D .; Вонк, Роос; Ронк, Марла Дж .; Хам, Яап; Лоуренс, Мелисса (1 января 2004 г.). «Диспозиционная атрибуция: множественные выводы о мотивах, связанных с чертами». Журнал личности и социальной психологии. 86 (4): 530–544. CiteSeerX 10.1.1.589.2048. Дои:10.1037/0022-3514.86.4.530. ISSN 1939-1315. PMID 15053704.
  6. ^ а б c d е ж Аш, С. Э. (1 января 1946 г.). «Формирование впечатлений личности». Журнал аномальной и социальной психологии. 41 (3): 258–290. CiteSeerX 10.1.1.463.2813. Дои:10,1037 / ч0055756. ISSN 0096-851X. PMID 20995551.
  7. ^ а б Андерсон, Н. Х .; Барриос, А. А. (1 января 1961 г.). «Эффекты первенства в формировании личностного впечатления». Журнал аномальной и социальной психологии. 63 (2): 346–350. Дои:10,1037 / ч0046719. ISSN 0096-851X. PMID 13861274.
  8. ^ Naumann, L.P .; Vazire, S .; Рентфроу, П. Дж .; Гослинг, С. Д. (17 сентября 2009 г.). «Суждения личности, основанные на внешнем виде». Бюллетень личности и социальной психологии. 35 (12): 1661–1671. Дои:10.1177/0146167209346309. ISSN 0146-1672. PMID 19762717.
  9. ^ а б Роуз, Нил Дж .; Моррис, Майкл В. (1 января 1999 г.). «Валентность впечатления ограничивает социальные объяснения: случай дисконтирования против эффектов конъюнкции». Журнал личности и социальной психологии. 77 (3): 437–448. Дои:10.1037/0022-3514.77.3.437. ISSN 1939-1315. PMID 10510503.
  10. ^ а б c d Сковронски, Джон Дж .; Карлстон, Донал Э. (1 января 1989 г.). «Негативность и предвзятость при формировании впечатления: обзор объяснений». Психологический бюллетень. 105 (1): 131–142. Дои:10.1037/0033-2909.105.1.131.
  11. ^ а б ДеКостер, Джейми; Клейпул, Хизер М. (1 февраля 2004 г.). «Мета-анализ воздействия прайминга на формирование впечатления, подтверждающий общую модель информационных предубеждений». Обзор личности и социальной психологии. 8 (1): 2–27. Дои:10.1207 / S15327957PSPR0801_1. PMID 15121538.
  12. ^ Хайдер Ф. (1 января 1944 г.). «Социальное восприятие и феноменальная причинность». Психологический обзор. 51 (6): 358–374. Дои:10,1037 / ч0055425.
  13. ^ Андерсон, Норман Х. (1 января 1965 г.). «Эффекты первенства в формировании впечатления личности с использованием парадигмы обобщенного эффекта порядка». Журнал личности и социальной психологии. 2 (1): 1–9. Дои:10,1037 / ч0021966. PMID 14313838.
  14. ^ Хайдер, Фриц (январь 1946 г.). «Установки и когнитивная организация». Журнал Психологии. 21 (1): 107–112. Дои:10.1080/00223980.1946.9917275. ISSN 0022-3980. PMID 21010780.CS1 maint: ref = harv (связь)
  15. ^ Хайдер, Фриц (1958). Психология межличностных отношений. Вайли. Дои:10.1037/10628-000. ISBN 9780898592825.CS1 maint: ref = harv (связь)
  16. ^ Хайдер, Ф. (1966). «О социальном познании». Американский психолог. 22 (1): 25–31. Дои:10,1037 / ч0024299. ISSN 0003-066X. PMID 6034980.CS1 maint: ref = harv (связь)
  17. ^ Абельсон, Роберт П .; Розенберг, Милтон Дж. (16 февраля 2007 г.). «Символическая психологика: модель установочного познания». Поведенческая наука. 3 (1): 1–13. Дои:10.1002 / bs.3830030102. ISSN 0005-7940.CS1 maint: ref = harv (связь)
  18. ^ а б Голлоб, Гарри Ф. (1968). «Формирование впечатления и словосочетание в предложениях». Журнал личности и социальной психологии. 10 (4): 341–353. Дои:10,1037 / ч0026822.CS1 maint: ref = harv (связь)
  19. ^ Голлоб, Х. Ф. (1974). «Субъект-глагол-объектный подход к социальному мышлению». Психологический обзор. 81 (4): 286–321. Дои:10,1037 / ч0036591.CS1 maint: ref = harv (связь)
  20. ^ а б Голлоб, Гарри Ф .; Россман, Бетти Б. (1 сентября 1973 г.). «Суждения актера» о силе и способности влиять на других"". Журнал экспериментальной социальной психологии. 9 (5): 391–406. Дои:10.1016 / S0022-1031 (73) 80004-6. ISSN 0022-1031. Получено 1 ноября 2018.CS1 maint: ref = harv (связь)
  21. ^ Хасти, Р. (январь 1983 г.). «Социальный вывод». Ежегодный обзор психологии. 34 (1): 511–542. Дои:10.1146 / annurev.ps.34.020183.002455. ISSN 0066-4308.CS1 maint: ref = harv (связь), п. 535
  22. ^ Андерсон, Норман Х. (2008). Единое социальное познание. Психология Press.
  23. ^ Андерсон, Норман Х. (1977). «Некоторые проблемы использования дисперсионного анализа в теории баланса». Журнал личности и социальной психологии. 35: 140–158.
  24. ^ Голлоб, Х. Ф. (1979). "Ответ на критику Нормана Х. Андерсона субъектно-глагольного-объектного подхода к социальному познанию". Журнал личности и социальной психологии. 37: 931–949.
  25. ^ Андерсон, Н.Х. (1979). «Неопределенная теория: ответ Голлобу». Журнал личности и социальной психологии. 37: 950–952.
  26. ^ Хайзе, Дэвид Р. (1986). «Оценка нелинейных моделей: поправка на погрешность измерения». Социологические методы и исследования. 14: 447–472.
  27. ^ Хайзе, Дэвид Р. (1969). «Аффективная динамика в простых предложениях». Журнал личности и социальной психологии. 11: 204–213.
  28. ^ Хайзе, Д. Р. (1970). «Динамика потенции в простых предложениях». Журнал личности и социальной психологии. 16: 48–54.
  29. ^ Хайзе, Д. Р. (1977). «Социальное действие как контроль над аффектом». Поведенческая наука. 22: 163–177.
  30. ^ Хайзе, Д. Р. (1979). Понимание событий: влияние и построение социального действия. Издательство Кембриджского университета.CS1 maint: дата и год (связь)
  31. ^ Хайзе, Д. Р. (2007). Выразительный порядок: подтверждение настроений в социальных действиях. Springer.
  32. ^ Гоффман, Ирвинг (1967). «На облицовке». Ритуал взаимодействия: очерки личного поведения. Якорные книги. п. 9.
  33. ^ Гоффман, Ирвинг (1959). Представление себя в повседневной жизни. Якорь Bppks.
  34. ^ Смит-Ловин, Линн (1988). «Впечатления от событий». В Smith-Lovin, L .; Хайзе, Д. Р. (ред.). Анализ социального взаимодействия: достижения в теории контроля над аффектами. Гордон и Брич. С. 35–70.
  35. ^ Смит-Ловин, Линн (1979). «Настройки поведения и впечатления, сформированные из социальных сценариев» Social Psychology Quarterly 42: 31–43
  36. ^ Смит-Ловин, Линн (1988). «Аффективный контроль событий в настройках». В Smith-Lovin, L .; Хайзе, Д. Р. (ред.). Анализ социального взаимодействия: достижения в теории контроля над аффектами. Гордон и Брич. С. 71–102.
  37. ^ Бритт, Лори и Д. Р. Хейз (1992). «Впечатления от самостоятельного действия». Social Psychology Quarterly 55: 335–350
  38. ^ Averett, Christine P .; Хайзе, Д. Р. (1988). «Модифицированные социальные идентичности: объединения, атрибуции и эмоции». В Smith-Lovin, L .; Хайзе, Д. Р. (ред.). Анализ социального взаимодействия: достижения в теории контроля над аффектами. Гордон и Брич. С. 103–132.
  39. ^ Heise, D. R .; Томас, Лиза (1989). «Прогнозирование впечатлений, созданных комбинацией эмоций и социальной идентичности». Social Psychology Quarterly. 52: 141–148.
  40. ^ Маккиннон, Нил Дж., Заключительные отчеты для Совета по социальным и гуманитарным исследованиям Канады по проектам 410-81-0089, 410-86-0794 и 410-94-0087, Гуэлф, Онтарио: Департамент социологии и антропологии, Университет Гвельфа
  41. ^ Смит, Герман В .; Мацуно, Таканори; Умино, Мичио (1994). «Насколько похожи процессы формирования впечатления у японцев и американцев?». Social Psychology Quarterly. 57: 124–139.
  42. ^ Смит, Х. В. (2002). «Динамика японских и американских межличностных событий: поведенческие настройки против личностных черт». Журнал математической социологии. 26: 71–92.
  43. ^ Smith, H.W .; Фрэнсис, Линда Э. (2005). «Социальные и самостоятельные события среди японцев и американцев: самоактуализация, эмоции, настроения и маркировка характера». Социальные силы. 84: 821–830.
  44. ^ Шредер, Тобиас (2011). «Модель формирования и атрибуции языкового впечатления у немцев». Журнал языковой и социальной психологии. 30: 82–102.
  45. ^ Хайзе, Д. Р. (2010). Изучение культур: открытие общих концепций и взглядов. Wiley Interscience.
  46. ^ Се, Салли Й .; Flake, Джессика К .; Хехман, Эрик (август 2019 г.). «Воспринимающие и целевые характеристики влияют на формирование впечатления по-разному в зависимости от расы и пола». Журнал личности и социальной психологии. 117 (2): 364–385. Дои:10.1037 / pspi0000160. ISSN 1939-1315. PMID 30550328.
  47. ^ Чарльзуорт, Тесса Э. С .; Hudson, Sa-kiera T. J .; Cogsdill, Эмили Дж .; Spelke, Elizabeth S .; Банаджи, Махзарин Р. (июль 2019 г.). «Дети используют внешность мишени для управления и прогнозирования социального поведения». Развивающая психология. 55 (7): 1400–1413. Дои:10.1037 / dev0000734. ISSN 1939-0599. PMID 30998034.
  48. ^ Collova, Jemma R .; Сазерленд, Клэр А. М .; Родос, Джиллиан (6 июня 2019 г.). «Проверка функциональной основы первого впечатления: размеры лица детей не такие, как лица взрослых». Журнал личности и социальной психологии. 117 (5): 900–924. Дои:10.1037 / pspa0000167. ISSN 1939-1315. PMID 31169388.