WikiDer > Аспатрийский сельскохозяйственный колледж

В Аспатрийский сельскохозяйственный колледж был учебным центром, расположенным в Аспатрия, Камберленд, Англия. Основанная в 1874 году,^[1] это было второе учебное заведение подобного рода в объединенное Королевство. Он был уникальным во многих отношениях, так как его разрабатывала, постоянно пересматривала, основывала и финансировала небольшая группа обычных людей. Хотя эти сельские джентльмены происходили из всех оттенков политического спектра, они были людьми, которые объединяли разные партийные линии и предрассудки, чтобы продвигать идеал. Колледж предлагал как двух-, так и трехлетние курсы по научному и теоретическому обучению, а также практическую работу для студентов дневного отделения или интерната. Он предоставил широкий спектр академических предметов, связанных с сельским хозяйством, интегрированных с традиционными научными предметами, включая бизнес, строительство, недвижимость, землеустройство и молочное животноводство. Колледж закрылся в начале Первой мировой войны и больше не открывался.^[2]

Аспатрийский сельскохозяйственный колледж

История

Учреждение

Покровители Аспатрийского сельскохозяйственного колледжа около 1893 г.

Основными покровителями сельскохозяйственного колледжа Аспатрии были трио местных земледельцев Уильям Норман, Джон Твентман и Генри Томпсон MRCVS; «бесстрашная тройка», как их стали называть в сельскохозяйственных кругах. После создания Аспатрийское сельскохозяйственное кооперативное общество На Двадцатьмена произвели сильное впечатление научные знания Нормана, и он предположил, что если северный фермеры не могли позволить себе отправить своих сыновей в Королевский сельскохозяйственный колледж в Cirencester они должны принести Сайренчестер северным фермерам. Норман был бывшим студентом Королевского сельскохозяйственного колледжа и понимал достоинства объединения наука с практической стороны бизнеса. Они подошли Сэр Уилфрид Лоусон за советом, который обещал моральную и финансовую поддержку. На собрании сельскохозяйственного кооперативного общества Аспатрии в сентябре 1873 года Норман представил документ в поддержку сельскохозяйственного образования, который содержал следующее заявление. "Землевладельцы стремились получить образование и хотели включить в число своих арендаторов тех, кто получил, в самом широком смысле этого слова, хорошее и здоровое сельскохозяйственное образование. Чисто практичные фермеры никогда ничего не вносили в развитие сельского хозяйства, в то время как один отдельный теоретик сделал больше, чем все практических фермеров вместе взятых. Если лучшие фермеры были теми, кто заставлял почву давать наибольшее количество животной и растительной пищи, пригодной для употребления человеком, с наименьшими возможными затратами, тогда было бы желательно какое-то специальное образование ».^[3]

В феврале 1874 года временный комитет из двадцати одного влиятельного человека собрался, чтобы обсудить возможность создания академического учреждения. Они поддерживали две основные цели; обучать мальчиков старше десяти лет различным наукам, связанным с сельским хозяйством; и привлечь учеников с «обычным достатком», продвигая минимальную плату за обучение.^[4] Лоусон не только предложил оплатить счет за первый год, но и бесплатно использовать Умеренность Лекционная. В Директора провел первый Общее собрание Аспатрийской сельскохозяйственной школы (с ограниченной ответственностью) в апреле 1874 г., где они сформировали Акционерное общество с капиталом 2 000 фунтов стерлингов в номинальных акциях номиналом 1 фунт стерлингов.^[5]

Ранние годы

Аспатрийский сельскохозяйственный колледж (маяк) около 1874 г.

Колледж открылся летом 1874 года с небольшой классной комнатой, тремя студентами и мастером по имени Томас Эдвардс. Вскоре после этого оборудование оказалось неадекватным, и директорам пришлось купить и расширить собственность, известную как Beacon House. Лоусон предоставил большую часть этих инвестиций, получив связь за 2100 фунтов стерлингов; остальные директора совместно профинансировали оставшуюся 1000 фунтов стерлингов. Ранняя информация, касающаяся повседневной деятельности учреждения, скудна. Мы мало знаем об уровне сборов, количестве пансионеров или составе учебный план. Однако к 1876 г. проспект включены, Неорганическая химия, Передовой Физиология, География, и наука о сельское хозяйство.^[6] В 1877 году Эдвардса заменил человек по имени Клаф, бывший Ливерпуль Колледж. Он испытал определенный успех; шесть учеников, обследованных в этом году, получили в общей сложности 4 Первый класс и 14 второго класса Сертификаты в Экзамен из Отдел науки и искусства, Лондон. В 1879 году четыре ученика прошли экзамен по предметам, коммерческой географии, История, английский, и Арифметика; получил в общей сложности 8 сертификатов второго класса.^[7] Прогресс был медленным, набор сокращался, возникли проблемы с персоналом и возникли долги. Оказалось, что, возможно, эксперимент был слишком амбициозным. В годовом отчете за 1880 год Лоусон указал, что: «Школа не преуспела так хорошо, как должна. Они наняли нового учителя, и судьба школы висела на волоске».^[8]

Когда приехал Джон Тейлор, новый мастер, он нашел только шестерых молодых посетителей. К концу первого года обучения это число выросло до 17. В годовом отчете за 1882 год Норман заявил. «Хотя мы не можем показать каких-либо значительных улучшений в финансовых условиях, школа в настоящее время находится в более благополучном состоянии, чем это было в течение некоторого времени».^[9] Тогда директора приняли смелое решение; они снизили сборы до уровня, который сделал их доступными для гораздо более широкого класса обслуживания. К концу того года было 27 учеников; к 35 февраля; и к концу летнего семестра 43. В 1882 году школьный экзаменатор заявил: «Высокий средний показатель прошлого года был полностью сохранен в большинстве работ, а во многих случаях превышен».^[10] Ученики сдали экзамены в Английская грамматика, История, география, латинский, Французский, Арифметика, Химия, Геология и сельское хозяйство. В этом заслуга Тейлора, «который использовал сочетание умелых пациентов и разумных методов обучения».^[11] Хотя интеллектуальное состояние школы было в высшей степени удовлетворительным, в бухгалтерском балансе за 1884 год были выделены 115 фунтов стерлингов рабочих расходов сверх квитанций, которые директора погасили за свой счет. В 1887 году директора приветствовали женщин-ученых и хотя Уильям Лоусон предложили спонсировать двух девочек, нет никаких доказательств того, что женщины посещают школу.^[12] Хотя заведение стало академический успех остался в финансовом отношении нежизнеспособным. Ситуация еще больше ухудшилась после того, как Тейлор принял должность директора в новом колледже в г. Tamworth и взял с собой большинство студентов.^[13]

Прибытие доктора Генри Уэбба

Д-р Генри Дж. Уэбб, директор Аспатрийского сельскохозяйственного колледжа

К 1886 году статус школы достиг своего апогея. Директора затеяли юридический спор со своим покойным хозяином; а в журнале регистрировались только один пансионер и десятидневка. После того, как один директор предложил банкротство, Лоусон предложила дополнительную финансовую поддержку при условии, что они наняли выдающегося директора. По совету профессора Х. М. Дженкинса, секретаря Королевского сельскохозяйственного общества (R.A.S), они наняли профессора Генри Дж. Уэбб.^[14] В мае 1886 года Уэбб приступил к трудной работе по преобразованию школы в уважаемый колледж. В течение двух лет внешний эксперт из R.A.S. включал в свой годовой отчет следующее;

"Вопросы были намеренно заданы как можно более практическим характером, чтобы парень, который был на ферме и практически знал свою работу, смог бы получить более высокие оценки, чем тот, кто только читал учебники. Следует обратить внимание на отлично проделанная ребятами из Аспатрийской школы работа. Некоторые из их ответов были настолько хороши и свидетельствовали о таком внимании к деталям практической работы, что получили полную оценку ».^[15]

Уэбб начал с того, что снизил плату до доступного уровня, установив ежегодную плату для дневных учеников в диапазоне от 10 до 15 фунтов стерлингов; и установил плату за постояльцев в размере 45 фунтов стерлингов; и то и другое значительно меньше минимальной платы в 150 фунтов стерлингов в Королевском сельскохозяйственном колледже.^[16]

Неуклонный рост числа студентов, естественно, потребовал соответствующего увеличения количества интернатов. Поначалу этому способствовала аренда Спрингфилд-хауса. Однако их число продолжало увеличиваться, а жилья по-прежнему было недостаточно. Уэбб разрешил ситуацию в августе 1890 года, когда он приобрел объединенную собственность Linden и Yarra House; и Коттедж Джерси. Позже он объединил два соседних дома в одно просторное здание.^[17]

Комиссия Педжета

Приезд Генри Уэбба совпал с Британское правительство принятие нового подхода к сельскохозяйственному образованию. В 1887 г. под председательством Сэр Ричард Пэджет, они инициировали ведомственное Комиссия из Тайный совет изучить рабочую деятельность сельскохозяйственных и Молочный Школы. До этого отчета единственная денежная поддержка сельского хозяйства поступала из грантов, предназначенных для того, чтобы студенты могли сдавать теоретические экзамены на факультете науки и искусства. Южный Кенсингтон, Лондон (S. & A.D.). Члены комиссии были очень критичны и подчеркнули, что неадекватное сельскохозяйственное образование и плохая практика молочного животноводства обходятся стране дорого. Когда его вызвали для дачи показаний, Уэбб описал свои взгляды как противоречащие взглядам современных властей в России. Лидс, Ньюкасл, Эдинбург, и Кембридж. Он утверждал, что эти администрации продвигают только научное и теоретическое обучение в ущерб практической работе. Уэбб описал свою главную цель как закрепление теоретических знаний практическим опытом, полученным в результате ежедневных инструктажей по работе. фермы.^[18] Он также подчеркнул важность обучения людей, независимо от их возраста. Совет Уэбба, похоже, оказал влияние, поскольку Комиссия признала:

<< Школа в Аспатрии находится в совершенно ином положении по сравнению с другими упомянутыми учреждениями и очень хорошо работает по приему студентов по более низкой цене. Если что-либо и делается для поощрения таких школ, претензии Аспатрии стоят на первом месте, поскольку из-за невысокой платы за обучение она борется с большими трудностями, но это такая школа, которая была бы очень полезна для маленьких фермеров для их сыновей ».^[19]

В опубликованном отчете комиссия признала многие недостатки сельскохозяйственного образования и рекомендовала государственная помощь. Их первичное предложение одобрило немедленное создание пяти региональных молочных школ в Англии, каждая из которых наделенный с годовой рабочей даровать 500 фунтов стерлингов. Гранты также были предоставлены на покупку зданий, а еще 200 фунтов стерлингов были выделены на приобретение оборудования и оборудования.^[20] Они предоставили еще один грант, и это была сумма в размере 300 фунтов стерлингов, выделенная Аспатрийскому сельскохозяйственному колледжу. В последующие четыре года Аспатрия получила в общей сложности 1350 фунтов стерлингов в виде государственных субсидий. Уэбб использовал гранты для спонсирования десяти ежегодных стипендии, предлагая бесплатное обучение в течение начального двухлетнего периода подходящим учащимся, получившим оценку по стандарту VII в Начальная школа.^[21] Из гранта в 400 фунтов стерлингов, предоставленного в 1891 году, Уэбб потратил 250 фунтов стерлингов на стипендии, а оставшуюся часть потратил на продвижение молочного образования. Правительство, возможно, приступило к программе сельскохозяйственного образования, но Великобритания отставала от своих географических соперников. Согласно информации, предоставленной Сэр Джейкоб Уилсон выступая в Аспатрии в 1889 году, британское правительство ежегодно выделяло на сельскохозяйственное образование 5000 фунтов стерлингов. Франциястрана с таким же населением потратила 170 000 фунтов стерлингов; Бельгияс населением немногим больше Лондона потратил 14 000 фунтов стерлингов; Дания £11,000, Германия 172 000 фунтов стерлингов, а Соединенные Штаты Америки £615,000.^[22] Одной из причин отсутствия государственной помощи было Великобритания заняло менее 10% ее работающего населения в сельском хозяйстве, тогда как во Франции этот показатель составлял 44%, Германии - 39%, Бельгии - 35%, Дании - 32% и США - 37%.

Закон о техническом образовании

Следующий значительный прогресс произошел в 1888 г., после Закон о местном самоуправлении создали местные органы власти, тем самым Совет графства Камберленд. Закон о техническом образовании (1889 г.) разрешил этим органам финансировать техническое и ручное обучение из тарифы. Техническая инструкция включала предметы, связанные с сельским хозяйством, в то время как Ручная инструкция включала «инструкции по использованию инструментов и процессов сельского хозяйства». В 1889 г. Совет по сельскому хозяйству наконец стал государственным органом с особыми обязанностями по развитию высшего образования в области сельского хозяйства.^[23] В 1890 г. правительство под давлением Движение умеренности представил Счет предназначен для уменьшения количества лицензированные помещения. Они укрепили свою приверженность в том году бюджет за счет увеличения налог на духи на 6 пенсов (2,5 пенсов) за галлон. Однако, когда эта мера не достигла своей цели, у правительства остался большой профицит ("Виски Деньги ») в доходах, которые они распределили между советами графства, с инструкциями по продвижению технического образования. Доля Камберленда превысила 6000 фунтов стерлингов.^[24] Хотя Аспатрия была одним из немногих учреждений в округе, которые могли предложить учебные заведения, она находилась в частной собственности. У совета не было полномочий тратить государственные деньги на поддержку частного предприятия. Тем не менее, Аспатрия получила существенный грант при условии, что они откроют действующий молочный завод и проведут серию передвижных лекций для близлежащих городов и жителей деревни.^[25]

Покупка Уэбба

Музей естественной истории Аспатрийского сельскохозяйственного колледжа, около 1893 г.

Постепенное увеличение количества студентов, естественно, потребовало соответствующего увеличения размера учебного заведения. Однако директора не хотели изыскивать дополнительный капитал. Первой реакцией было предложение продать колледж Совету графства. Сэр Джейкоб Уилсон, создатель сестринской схемы, принятой Советом графства Нортумберленд, призвал совет использовать все доступные средства, чтобы убедить Вестморленд присоединиться к Камберленду и вместе с ними приобрести колледж. Он предвидел рост числа студентов и призвал тех студентов, которые хотят продолжить высшее образование, поспешить прямо в колледж. Если бы члены приняли это предложение, колледж стал бы учреждением округа с доходом, финансируемым за счет ставок. Однако у совета были ограниченные ресурсы, и его неспособность принять колледж резко бросила его в кризис.^[25] 24 сентября 1891 года внеочередное общее собрание акционеры прошел разрешающая способность добровольно распустить школьную компанию. Официальный ликвидатор был Генри Томпсон. Именно на этом перекрестке Уэбб предложил не только взять на себя управление организацией со всеми ее обязательствами, но и выплатить акционерам половину стоимости их первоначальных акций. Директора продали помещение школы со всеми ее обязательствами и активами в соответствии с условиями решения. С каждой первоначальной акции в 1 фунт стерлингов покупатель согласился заплатить 10 шиллингов (50 пенсов). Общая сумма обязательств составила 4 218 фунтов стерлингов.^[26]

Описание колледжа

Лекционный театр Аспатрийского сельскохозяйственного музея около 1893 г.

В Мэр Карлайла официально открыл новые здания колледжа 23 августа 1893 года. Карлайл архитектор Тейлор Скотт, здание было построено в форме зубчатого камня, с центральной башней и двумя боковыми крыльями в четырехугольном плане. В каждом конце интерьера были стеклянные шкафы с фотографиями призовых животных. Был сборник естественная история образцы выставлены в каждом углу зала. К ним относятся великолепные бенгальский тигр, большой Полярный медведь, и Африканский леопард, голова нагорья бык, и многочисленные чучела птицы и более мелкие животные. На буфетах были изображены спортивные состязания Уэбба. трофеи. Коридор вел с востока на запад на северной стороне здания, открывая доступ к двум крыльям. В западном крыле были две большие приемные, одна из которых библиотека второй - столовая на сто студентов. Комната экономки и бытовые кабинеты находились в соседних комнатах. На первом этаже находились частные апартаменты, принадлежавшие Главный; а Бильярдная, и жилые помещения слуг. В восточном крыле находились Лекция комнаты, читальные залы, две комнаты отдыха студентов, комната отдыха преподавателя, химическая лаборатория, банные и коммунальные туалеты. Две лекционные комнаты были высокими и хорошо освещенными. В одном из них, оформленном в театральном стиле, были приподнятые сиденья и хорошо оборудованный стол для лекций по химии; было также положение для фонарные лекции. Химическая лаборатория занимала весь верхний этаж; он состоял из двенадцати рабочих столов и обычного химического аппарата. Частные комнаты старшеклассников занимали первый этаж, каждая из которых использовалась как кабинет и спальня; над большим воздушным общежитие. Биологическая лаборатория занимала башню. Комната меблирована микроскопы и другой аппарат, связанный с Ботанический и энтомологический эксперименты. В тылу колледжа было трое большой теннис суды Пятерки суд и помещения для практики крикет и футбол. Студенты играли в крикет на лужайках Брейтон-парка, а футбол проходил недалеко от железнодорожная станция.^[27]

Столовая Аспатрийского сельскохозяйственного колледжа около 1893 г.

Колледж Молочный был расположен на треугольном участке земли напротив колледжа, рядом с Естественная история музей. Помимо раздела, посвященного почвам и образцам горных пород и окаменелости в музее хранятся различные диковинки животных, химические навоз, корма, молочный инвентарь, модели различного сельскохозяйственного инвентаря, зоологический образцы, а ветеринарный сборник, а также сборник дружелюбных и недружелюбных насекомые. На стенах была серия нарисованных вручную рисунков с изображением различных насекомых-вредителей, подаренных колледжу Элеонора Энн Ормерод, знаменитый энтомолог.^[28]Для углубления практических знаний студенты ежедневно проходили практические занятия в восьми местных фермерских хозяйствах. Сюда входили Лоннинг, Холл-Бэнк, Вест-Энд, Мид-Таун (север), Мид-Таун (юг), Аспатрия-Холл, Мельница Аркелби и Проспект-Фарм. Магазины Аспатрийское сельскохозяйственное кооперативное общество предоставил возможность изучить анализ и стоимость кормов, семян, искусственного навоза и кормов для животных. Они также использовали Кузнецы магазин, где они обучались навыкам кузнеца и брали уроки плотницкие работы и упряжь ремонтные работы. Студенты также пользовались услугами Молочной компании West Cumberland, независимого Маслобойня находится рядом с ж / д вокзалом. Те ученые, которые решили продолжить Лесное хозяйство были близлежащие леса и плантации принадлежащий имению Брайтонов. Также был небольшой Дендрарий содержит более 100 различных видов деревьев, расположенных за колледжем.^[29]

Эпоха поста Уэбба

Мистер и миссис Смит-Хилл с сотрудниками и учеными около 1900 г.

После смерти Уэбба 28 ноября 1893 г.^[30] его жена, следуя указаниям мужа,^[31] в качестве преемника работал Джон Смит-Хилл, ассоциированный член Институт геодезистов с первым классом Диплом от R.A.S. и Степень бакалавра с отличием в Ботаника из Лондонский университет. Смит-Хилл прибыл в Аспатрию в январе 1894 г. и обнаружил в реестре 65 ученых и десять преподавателей. Он начал с расширения сферы охвата учебный план так что за два года он расширил свою базу и начал специализироваться на обучении менеджеров, необходимых для империи возникающий поместья и фермы. Он разделил курс на три отдельных раздела. Первый, промежуточный курс, призванный помочь менее образованным ученикам улучшить свои знания в Алгебра, Английская композиция, Бухгалтерский учет, Рисунок, Арифметика, Элементарный Наука и сельское хозяйство. Второй, более продвинутый, включал Химия, Измерение, Геология, Ботаника, Ветеринария; Землеустройство и сельское хозяйство Закон. Чтобы выполнить практические требования последнего раздела, он добавил Практические Геодезия, Пчеловодство и Ветеринарная хирургия. Он учредил ежегодный журнал по установлению фактов под названием College Chronicle.^[32] Он нанял профессионального оценщика, чтобы научить его навыкам оценки имущества. Он также представил Добыча полезных ископаемых класс, специально разработанный для тех студентов, которые стремятся к успеху в зарубежных областях.^[33] Наконец, он изменил порядок въезда. Он отговорил девочек, поднял возраст поступления до шестнадцати лет и ввел вступительные экзамены. Он также увеличил гонорары до коммерческого уровня. К 1900 году минимальный годовой сбор, взимаемый со студентов в возрасте до 20 лет, составлял 100 фунтов стерлингов. Студенты старше этого возраста платили доплату в размере 10 фунтов стерлингов. В декабре 1896 г. в газете North British Agriculturist появился похвальный отчет, в котором говорилось, что в Аспатрийском колледже было больше студентов, чем совокупный набор всех тех, кто посещал сельскохозяйственные классы в Шотландия & Северная Англия. 4 августа 1896 года Смит-Хилл женился на Уэббсе. вдова и стал совладельцем колледжа.^[34] В 1898 году он основал Старый Аспатрианский клуб, в который входило более 60 членов, которые ежегодно собирались в ресторане Holborn в Лондоне, а затем в Карлайле.^[35]

Геодезический и измерительный класс, Аспатрийский сельскохозяйственный колледж, около 1905 г.

В 1902 году совместно с Лондон Метеорологический офис, колледж создал метеостанция в Аспатрии; его цель - обеспечить ежедневный районный отчет о различных изменениях климатический условия.^[36] После 1903 года студенты стали специализироваться на требованиях Земельное Агентство а студенты, как правило, концентрировались на экзамене профессиональной ассоциации геодезического института. В первые два года колледж добился 100% успеха на каждом соответствующем экзамене и в обоих случаях получил приз Бидла как лучший студент.^[37] В 1904 году Смит-Хилл получил Золотую медаль от Института геодезистов за статью под названием «Сельское хозяйство в Камберленд, рассматривая изменения между 1850 и 1900 гг.^[38] В 1904 г. при подведении итогов карьерных перспектив ряда своих бывших учеников; он сообщил, что 61 человек продолжал заниматься сельским хозяйством в объединенное Королевство а из остальных 46 продолжали работу в колонии и Аргентинский; 25 работали в земельном агентстве; и 9 из них следовали другим занятиям.^[39] Он особо упомянул Джона Гудвина, нынешнего директора демонстрационной фермы в Калимпонг Индия; и Лоуренс Карпентер, начальник сельскохозяйственного управления г. Найроби, Восточная Африка. К 1909 году, помимо привлечения студентов из британская империя, студенты набирались из Португалия, Индия, Вест-Индии, Южная Африка то Средний Восток и Египет.^[38] В 1914 году, последнем году, официальные отчеты Института геодезистов показали, что среди кандидатов, проверенных в этом году, коэффициент успешности составлял 60%. Однако в случае с Аспатрией этот показатель составил 100%.^[40]

Закрытие и последствия

Поскольку Первая мировая война приблизились, количество студентов уменьшилось. Из четырех новаторских институтов, определенных комиссией Пэджета, Даутон-колледж был закрыт в 1907 году, а Холлсли-Бэй - в 1903 году. И Аспатрия, и Сайренчестер были вынуждены закрыться из-за войны, хотя Сайренсестер вновь открылся в 1922 году. Джон Смит-Хилл, к настоящему времени в своем в середине пятидесятых, принял должность агента-резидента в Замок Грейсток в 1916 году не хотел возобновлять свои действия после объявления мира. Он решил, что времена частных колледжей прошли и будущее за государственными учреждениями.^[41] После закрытия в 1914 г. здание использовалось для самых разных целей. В 1917 г. Военное министерство ненадолго использовалось здание как лагерь комбайнов для мальчиков, для уборки урожая для школьников и школьников.^[42] В 1922 году Смит-Хилл безуспешно пытался продать с аукциона здания и территорию.^[43] К 1925 году местный совет использовал здание под административные помещения. После этого под жилые помещения и окончательно снесен в 1962 году.

Методология Уэбба

Эмблема Аспатрийского сельскохозяйственного колледжа

После того, как по стране прокатилась волна мнений в пользу технического образования, методы обучения Уэбба стали привлекать всеобщее внимание. Только за один год колледж посетили не менее 30 делегаций, чтобы понаблюдать за его методами работы и поучиться им. Это привело к тому, что восемь окружных советов учредили стипендии проживает в Аспатрийском колледже. На протяжении многих лет Герцог Вестминстерский и Маркиз Солсбери оба спонсировали студентов Аспатрии.^[44] В речи перед Дом лордов 22 марта 1888 г. лорд Нортон заявил: «Сельскохозяйственный колледж в Аспатрии - это признанный успех».^[45] Методы обучения Уэбба можно резюмировать, цитируя слова, закрепленные на школьной эмблеме: Scientia et labore (теория и практика идут рука об руку). Уэбб утверждал, что его методы принесли значительную пользу. Помимо теоретических уроков по управлению и эксплуатации ферм, студенты имели постоянный доступ к каждой ферме и могли участвовать в реальной фермерской работе. Поскольку каждая ферма отличалась геологически, это давало студенту возможность изучить различные характеристики почвы и их влияние на различные сельскохозяйственные культуры и домашний скот. Таким образом, учащийся мог на собственном опыте сравнить различные методы выращивания, связанные с севооборотом, и различные сорта трав, зерна, корнеплодов, навоза и кормов, а через ежедневный контакт он мог познакомиться с достоинствами и недостатками различных пород. крупного рогатого скота и овец из первых рук.^[18] Уэбб также открыл Экспериментальную станцию, где фермеры могли использовать оборудование и персонал колледжа по номинальной стоимости не только для тестирования навоза, кормов и семян, но и для проведения сельскохозяйственных экспериментов.^[46] Уэбб также утверждал, что расширенные знания были полезны, даже если получатели вряд ли могли доказать это экзаменом, и поэтому в 1887 году он ввел программу бесплатных вечерних лекций, которые регулярно посещали более пятидесяти местных сельскохозяйственных рабочих.

Экзамены

Аттестат Аспатрийского сельскохозяйственного колледжа около 1893 г.

За сорок лет пребывания в Аспатрийском колледже ученые провели широкий спектр внутренних и внешних экзамены, из которых они получили множество разнообразных академический квалификацииот элементарных премий до профессиональных Стипендии. Внутренние призы представляли собой книги, присуждаемые тем, кто набрал наибольшее количество баллов по каждому отдельному предмету. Через два года каждый успешный студент получил сертификат колледжа, а студент, набравший наибольшее количество баллов, получил звание ученого колледжа. После трех лет обучения те студенты, которые сдали серию практических и теоретических экзаменов, получали диплом колледжа, который в конечном итоге стал необходимой квалификацией для курсов, предлагаемых Советом института геодезистов.^[47]Однако репутация колледжа повысилась именно благодаря результатам, полученным различными органами внешней экспертизы. С самого начала Аспатрия принимала участие в экзаменах, установленных Министерство образования, Южный Кенсингтон, где успешные студенты получили сертификаты первого или второго класса по разнообразным отдельным предметам с проходными баллами начального, продвинутого и с отличием. Студент из Аспатрии, набравший наивысшие совокупные баллы на этих экзаменах, также получил внутреннее присуждение Нормандской премии. Студенты приняли Королевское сельскохозяйственное общество (R.A.S.) Стипендия для пожилых людей впервые в 1890 году и в последний раз через десять лет. За этот период ученые Аспатрии получили в общей сложности 31 диплом первой степени и 11 сертификатов второй степени. В экзамене, установленном Хайлендское и сельскохозяйственное общество Шотландии (H.A.S.S.) студенты из Аспатрии получили 23 сертификата Первой степени и 26 Дипломов о присвоении звания F. HAS и пожизненного членства в обществе. После 1899 года два экзаменационных органа объединились в Объединенную экзаменационную комиссию для получения национального диплома по сельскому хозяйству. Этот орган продолжал предлагать золотую медаль кандидату, набравшему наибольшее количество баллов на этом экзамене. Кембриджский университет также предложил кандидатам диплом по сельскохозяйственной науке и практике, в первый год работы три аспатрийца получили дипломы. Эти студенты, намеревающиеся стать агентами по земельным вопросам, могли зарегистрироваться для сдачи экзамена в Институте геодезистов. Те, кому от 17 до 21 года, сдали предварительный экзамен (Раздел 1) и в случае успеха становились студентами института. На втором этапе молодые люди в возрасте 21 года перешли в Профессиональную ассоциацию (Дивизион 2). Обследование, включающее межевание и планировку земли; Элементы Тригонометрия; Бухгалтерский учет; то закон из Арендодатель и Жилец; сельское хозяйство; Строительство фермерских усадеб; Лесное хозяйство; Геология и состав почв; Измерение и Дренаж земель. Для получения аттестата кандидату необходимо как минимум 500 баллов из возможных 1000. Тем кандидатам, которые не были студентами института и были моложе 21 года, требовался дополнительный балл по сельскому хозяйству. Химия (Дивизион 3). Прохождение по этому маршруту требовало дополнительных 200 очков из возможных 1200.^[47]В первые годы переход от R.A.S. Экзамены для старших классов автоматически дают право на пожизненное членство. После 1888 года это одобрение стало исключительным правом пяти ведущих конкурсантов. Они также пересмотрели награды, чтобы предложить одну золотую, одну серебряную и три бронзовые медали.^[47] В 1895 году Джордж Херли стал обладателем первой в истории золотой медали. За отчетный период студенты Аспатрии получили наибольшее совокупное количество наград, десять раз попав в список пяти лучших кандидатов. Студенты Аспатрии также получили двадцать семь стипендий по 20 фунтов стерлингов, что представляет собой наибольшее количество, присужденное любому отдельному учебному заведению. В 1897 году пять дипломов первой и два диплома второй степени, присужденные R.A.S. и пять, награжденные H.A.S.S. досталось аспатрийским студентам, что составило треть и половину всех успехов. Остальную часть делят пять конкурирующих институтов. После чего H.A.S.S. переписал правила, запрещающие пожизненное членство для людей, родившихся за пределами Шотландии или не проживающих в настоящее время в Шотландии. Директор также профинансировал крупную стипендию в размере 75 фунтов стерлингов, которую он предложил студенту второго курса, получившему высшую позицию на экзамене на получение национального диплома по сельскому хозяйству.^[48]Последние три года владения Уэббсом, несомненно, были зенитом для Аспатрийского колледжа. В 1891 году четырнадцать кандидатов вернулись из Эдинбурга с тремя дипломами и семью аттестатами первого класса. Один студент младше 16 лет из Broughton по имени Джозеф Листер стал самым молодым обладателем Диплома Королевского военного округа; его также назвали стипендиатом колледжа.^[49] В следующем году экзамен R.A.S. Студенты Аспатрии получили шесть из десяти доступных стипендий. 17-летний студент по имени Джеймс Вуд финишировал первым и стал третьим аспатрийцем подряд, удостоенным этой награды. На экзамене S.&A. С отличием по сельскому хозяйству из 193 заявок было получено всего четыре балла. Уолтер Уайт из Бригг финишировал первым и получил медаль королевы.^[50] Уильям Уилсонот Goody Hills получила вторую стипендию. В 1893 году ученый по имени Кадваладр Брайнер Джонс занял первое место на выставке H.A.S.S. экзамен, получение Диплома и пожизненное членство в обществе. В том же году он получил Сертификат Первого Класса и пожизненное членство в R.A.C ...^[51]

Спорт и сопутствующие развлечения

Футбольная команда Союза регби сельскохозяйственного колледжа около 1907 года

Спорт и другие связанные с ним развлечения играли важную культурную роль в академической жизни студентов Аспатрийского колледжа. Самыми популярными командными играми были Союз регби и Крикет, с обоими Пятерки и Теннис предпочел ассоциация футбола. В регби первые пятнадцать играли в среднем по 12 соревновательных игр каждый сезон, в основном против Камбриан оппозиция. Между 1900 и 1907 годами четырнадцать ученых в общей сложности выступили на уровне графств 58 раз. Один игрок по имени Фрэнк Хэндфорд, сыграл во всех четырех Англия Международные игры в сезоне 1908 года. В 1910 году он присоединился к английской туристической группе и сыграл в нескольких представительных играх в Южная Африка.^[52] Другой бывший студент по имени Стрэнг участвовал в серии представительных игр, Аргентинский. Самый успешный сезон клуба был в 1905 году, когда они выиграли все 13 матчей, набрав в общей сложности 205 очков против 42 соперников.^[53] Главным событием спортивного календаря стала открытая неделя. Он начался в третий вторник июля с Выдра Охота. Среда и четверг уступили место теннису, а в пятницу ежегодно проводились спортивные мероприятия. Уик-энд начался матчем по крикету и закончился обычными прогулками по церкви. Спорт привлек внимание бывших, настоящих и будущих ученых. Послеобеденные мероприятия начались с финала турнира по лаун-теннису между колледжами. Помимо беговых мероприятий в программу входили: а ходьба раса, толкание ядра, высокий прыжок, длинный прыжок, бросание мяча для крикета, Мешочные гонки и забег по яйцам и ложкам. Спорт завершился традиционным грандиозным финалом, перетягивание каната противостояние.^[53] После 1893 года студенты соревновались за две ежегодные спортивные награды. Самый престижный, Мемориальный щит Вебба, достался участнику, набравшему наибольшее количество очков с нуля во всех соревнованиях. Кубок Hammock Cup достался спортсмену, набравшему наибольшее количество очков в четырех гонках, проведенных на дистанциях 100. ярды, 200 ярдов, 440 ярдов и 1 миля.^[54] В 1896 году они представили сигарета раса. Правила требовали, чтобы участник прошел круг поля, прежде чем скрутить сигарету вручную, а затем продолжить еще один круг, выкуривая ее и постоянно зажигая.^[55]

Оружейный клуб около 1905 года

Студенты также участвовали в различных дополнительных мероприятиях, в том числе бильярд был самым популярным. Для военныйнастроенных, членство в оружейный клуб была необходимость. Это началось в 1893 году, когда студенты пошли дичь стрельба по морскому берегу и позже была усилена стрельба по глиняным голубям. Гольф был также популярен и был доступен на ближайших Силлот Ссылки. Были также возможности для тех, кто следил кровавые виды спорта. They could either run with the local packs of гончие or, if less adventurous, the гончие. In 1909, the students inaugurated a мотоцикл touring club; an activity encouraging students to explore the nearby Озерный район.^[53]

Англо-бурская война

In July 1904, Colonel Irwin unveiled a Мемориал in the college dining hall, donated by members of the Old Aspatrian Club; to the memory of Old Aspatrian's who served in the Англо-бурская война. Irwin made reference to the names of the men on the roll, reminding those present that it was the duty of masters of large institutions, to endeavour as far as possible, to instil the feeling of патриотизм into the students under their charge. He believed that a student could not call himself an Englishman if he could not spare a small amount of time to come forward in time of need, as these young men did in the time of England's greatest peril in the Южноафриканская война.

Boer War Memorial Tablet

The tablet, executed in латунь и бронза and mounted on polished oak, is surmounted by the shield and motto of the college- 'Scientia et Labore', on either side of which was the letter A. The inscription read as follows:-

In honour of the Old Aspatrians who served in the South African war, 1899–1902. Г. Б. Avlen, Родезийский Horse, died January, 1901, from wounds received at Eland River; J. Hill Irwin, with Col. Plummer, died of enteric fever, 13 May 1900; К.Ф. Fawcus, Thorneycroft's Horse, fell in action at Спион Коп, 24 January 1900; А.Н. Джеймс, Worcester Йоменри, died on 18 May 1901 of enteric fever. Returned J. Banks, Миддлсекс Yeomanry; W.B. Caverhill, Бервик Yeomanry; T. Custance, Strathcona's Horse; Лейтенант. D.H. Greig, Imperial Глазго Yeomanry; A. Jackson, Шервуд Рейнджерс Йоменри Yeomanry; A.P. Ker, Монтгомеришир Yeomanry; Н.Ф.С. Lane, Paget's Horse; P.E. Lane, Paget's Horse; F.L. Marriott, Kitchener's Fighting Scouts; G.H. Pattison, Imperial Glasgow Yeomanry; C.R. Renny Tailyour, Imperial Девон Yeomanry; Лейтенант. F.W. Scott Napier, Собственные шотландские границы короля; F.L. Simpson, Imperial Yeomanry; В КАЧЕСТВЕ. Tanner, City Imperial Volunteers; МЫ. Webb, Strathcona's Horse. This tablet was erected by the Old Aspatrian Club July 1904.^[56]

Рекомендации

Библиография