WikiDer > Список стран по уровню грамотности
List of countries by literacy rate
Это список стран по грамотность ставка. Представленные цифры почти полностью собраны Статистический институт ЮНЕСКО (UIS) от имени ЮНЕСКО по оценкам 2015 г., основанным на людях в возрасте 15 лет и старше, умеющих читать и писать. Если данные взяты из другого источника, предоставляются примечания. Данные собираются в основном с использованием опросов за последние десять лет, которые сами заявили соответствующие лица.[1] СИЮ предоставляет основанные на них оценки на 2015 год с Модель прогнозов глобальной возрастной грамотности (GALP).[2]
Глобальный уровень грамотности для всех людей в возрасте 15 лет и старше составляет 86,3%. Глобальный уровень грамотности для всех мужчин составляет 90,0%, а для всех женщин - 82,7%. Ставка варьируется во всем мире в зависимости от развитые страны с коэффициентом 99,2% (2013 г.); юг и Западная Азия имея 70,2% (2015 г.) и К югу от Сахары на 64,0% (2015).[3] Более 75% из 781 миллиона неграмотных взрослых в мире находятся в Южная Азия, Западная Азия и К югу от Сахары а женщины составляют почти две трети всех неграмотных взрослых во всем мире.[4]
Список стран-членов ООН по возрастным группам и гендерному неравенству
Данные, опубликованные ЮНЕСКО в 2018 г. (последние информированные показатели и год), с использованием следующих определений:[5]
Молодость: Процент людей в возрасте от 15 до 24 лет, которые могут читать и писать, понимая короткое простое высказывание о своей повседневной жизни. Как правило, «грамотность» также включает «умение считать», то есть способность производить простые арифметические вычисления.
Взрослый: Доля населения в возрасте 15 лет и старше, которое может читать и писать с пониманием короткого простого высказывания о своей повседневной жизни. Как правило, «грамотность» также включает «умение считать», то есть способность производить простые арифметические вычисления.
Пожилые люди: Процент населения в возрасте 65 лет и старше, которое может читать и писать, понимая краткое простое высказывание о своей повседневной жизни. Как правило, «грамотность» также включает «умение считать», то есть способность производить простые арифметические вычисления.
Индекс гендерного паритета (GPI): Индекс гендерного паритета (GPI) уровня грамотности молодежи - это соотношение уровней грамотности женщин и мужчин среди населения в возрасте от 15 до 24 лет. Значение GPI от 0,97 до 1,03 обычно интерпретируется как указание на равенство полов.
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Список стран-членов и наблюдателей ООН по уровню грамотности взрослого населения
| Страна | ЮНЕСКО[3] | Не ЮНЕСКО уровень грамотности | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Уровень грамотности (все) | Мужская грамотность | Женская грамотность | Половая разница[примечание 1] | |||
 Мир | 86.3% | 90.0% | 82.7% | 7.3% | ||
 Афганистан | 38.2% | 52.0% | 24.2% | 27.8% | ||
 Албания | 97.6% | 98.4% | 96.8% | 1.6% | ||
 Алжир | 80.2% | 87.2% | 73.1% | 14.0% | 87.7%[9] | |
 Андорра | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Ангола | 71.1% | 82.0% | 60.7% | 21.3% | ||
 Антигуа и Барбуда | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | 99.0%(2013)[3][заметка 2] | ||||
 Аргентина | 98.1% | 98.0% | 98.1% | -0.1% | ||
 Армения | 99.8% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | ||
 Австралия | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Австрия | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Азербайджан | 99.8% | 99.9% | 99.7% | 0.2% | ||
 Багамы | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Бахрейн | 95.7% | 96.9% | 93.5% | 3.5% | ||
 Бангладеш | 73,9% (год-2018)[заметка 3] | 76.7% | 71. 2% | 5.5% | 73.9% ( Статистическое бюро Бангладеш образец статистики естественного движения населения за 2018 год) | |
 Барбадос | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Беларусь | 99.7% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | ||
 Бельгия | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Белиз | 82.7% | 82.3% | 83.0% | -0.7% | ||
 Бенин | 38.4% | 49.9% | 27.3% | 22.6% | ||
 Бутан | 64.9% | 73.1% | 55.0% | 18.1% | ||
 Боливия | 95.7% | 97.8% | 93.6% | 4.2% | ||
 Босния и Герцеговина | 98.5% | 99.5% | 97.5% | 2.1% | 97.2% (2013)[10][примечание 4] | |
 Ботсвана | 88.5% | 88.0% | 88.9% | -0.9% | ||
 Бразилия | 91.7% | 91.4% | 92.1% | -0.7% | ||
 Бруней | 96.4% | 97.7% | 95.1% | 2.6% | ||
 Болгария | 98.4% | 98.7% | 98.1% | 0.7% | ||
 Буркина-Фасо | 36% | 43.0% | 29.3% | 13.7% | ||
 Бурунди | 85.6% | 88.2% | 83.1% | 5.1% | ||
 Кабо-Верде | 87.6% | 92.1% | 83.1% | 9.0% | ||
 Камбоджа | 77.2% | 84.5% | 70.5% | 13.9% | ||
 Камерун | 75% | 81.2% | 68.9% | 12.3% | ||
 Канада | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Центрально-Африканская Республика | 36.8% | 50.7% | 24.4% | 26.4% | ||
 Чад | 40.2% | 48.5% | 31.9% | 16.6% | ||
 Чили | 97.3% | 97.4% | 97.2% | 0.2% | ||
 Китай | 96.4% | 98.2% | 94.5% | 3.7% | ||
 Колумбия | 94.7% | 94.6% | 94.8% | -0.2% | ||
 Коморские острова | 77.8% | 81.8% | 73.7% | 8.1% | ||
 Конго | 79.3% | 86.4% | 72.9% | 13.6% | ||
 Конго, Демократическая Республика | 77.3% | 88.9% | 66.0% | 22.8% | ||
 Коста-Рика | 97.8% | 97.7% | 97.8% | -0.1% | ||
 Кот-д'Ивуар | 43.1% | 53.1% | 32.5% | 20.6% | ||
 Хорватия | 99.3% | 99.7% | 98.9% | 0.7% | ||
 Куба | 99.7% | 99.7% | 99.8% | -0.1% | ||
 Кипр | 99.1% | 99.5% | 98.7% | 0.8% | ||
 Чехия | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Дания | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Джибути | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Доминика | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Доминиканская Республика | 91.8% | 91.2% | 92.3% | -1.1% | ||
 Эквадор | 94.5% | 95.4% | 93.5% | 1.8% | ||
 Египет | 75.2% | 83.2% | 67.3% | 16.0% | ||
 Эль Сальвадор | 88.4% | 90.7% | 86.4% | 4.3% | ||
 Экваториальная Гвинея | 95.3% | 97.4% | 93.0% | 4.4% | ||
 Эритрея | 73.8% | 82.4% | 65.5% | 16.9% | ||
 Эстония | 99.8% | 99.8% | 99.8% | 0.0% | ||
 Эфиопия | 49.1% | 57.2% | 41.1% | 16.1% | ||
 Фиджи | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Финляндия | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Франция | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Габон | 83.2% | 85.3% | 81.0% | 4.3% | ||
 Гамбия | 55.5% | 63.9% | 47.6% | 16.3% | ||
 Грузия | 99.8% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | ||
 Германия | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Гана | 76.6% | 82.0% | 71.4% | 10.7% | ||
 Греция | 97.7% | 98.5% | 96.9% | 1.6% | ||
 Гренада | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Гватемала | 79.3% | 84.7% | 74.4% | 10.4% | ||
 Гвинея | 30.4% | 38.1% | 22.8% | 15.3% | ||
 Гвинея-Бисау | 59.9% | 71.8% | 48.3% | 23.5% | ||
 Гайана | 88.5% | 87.2% | 89.8% | -2.6% | ||
 Гаити | 60.7% | 64.3% | 57.3% | 7.0% | ||
 Гондурас | 88.5% | 88.4% | 88.6% | -0.1% | ||
 Венгрия | 99.1% | 99.1% | 99.0% | 0.2% | ||
 Исландия | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Индия | 74,4% (Год-2018)[примечание 5] | 82.37% | 65.79% | 16.6% | 74.0% (2011)[11] | |
 Индонезия | 93.9% | 96.3% | 91.5% | 4.7% | ||
 Иран | 86.8% | 91.2% | 82.5% | 8.7% | ||
 Ирак | 43.7% | 43.0% | 38.0% | 5.0% | 78.5%[12] | |
 Ирландия | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Израиль | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | 97.8% (2011)[4][примечание 6] | ||||
 Италия | 99.2% | 99.4% | 99.0% | 0.4% | ||
 Ямайка | 88.7% | 84.0% | 93.1% | -9.1% | ||
 Япония | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Иордания | 97,9% (в 2012 г.) | 98.4% | 97.4% | 1.0% | ||
 Казахстан | 99.8% | 99.8% | 99.8% | 0.0% | ||
 Кения | 78% | 81.1% | 74.9% | 6.2% | ||
 Кирибати | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Корея, Народно-Демократическая Республика | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 0.0% | ||
 Корея, Республика | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Кувейт | 96.2% | 96.9% | 95.0% | 1.9% | ||
 Кыргызстан | 99.5% | 99.6% | 99.4% | 0.2% | ||
 Лаос | 79.9% | 87.1% | 72.8% | 14.3% | ||
 Латвия | 99.9% | 99.9% | 99.9% | 0.0% | ||
 Ливан | 93.9% | 96.0% | 91.8% | 4.1% | ||
 Лесото | 79.4% | 70.1% | 88.3% | -18.2% | ||
 Либерия | 47.6% | 62.4% | 32.8% | 29.6% | ||
 Ливия | 91% | 96.7% | 85.6% | 11.1% | ||
 Лихтенштейн | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Литва | 99.8% | 99.8% | 99.8% | 0.0% | ||
 Люксембург | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Македония | 97.8% | 98.8% | 96.8% | 2.0% | ||
 Мадагаскар | 64.7% | 66.7% | 62.6% | 4.1% | ||
 Малави | 65.8% | 73.0% | 58.6% | 14.4% | ||
 Малайзия | 94.6% | 96.2% | 93.2% | 3.0% | ||
 Мальдивы | 99.3% | 99.8% | 98.8% | 0.9% | ||
 Мали | 38.7% | 48.2% | 29.2% | 19.0% | ||
 Мальта | 94.1% | 92.5% | 95.7% | -3.2% | ||
 Маршалловы острова | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Мавритания | 52.1% | 62.6% | 41.6% | 21.0% | ||
 Маврикий | 90.6% | 92.9% | 88.5% | 4.4% | ||
 Мексика | 94.4% | 95.6% | 93.3% | 2.2% | ||
 Микронезия | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Молдова | 99.4% | 99.7% | 99.1% | 0.7% | ||
 Монако | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Монголия | 98.4% | 98.2% | 98.6% | -0.4% | ||
 Черногория | 98.7% | 99.5% | 98.0% | 1.4% | ||
 Марокко | 72.4% | 82.7% | 62.5% | 20.2% | ||
 Мозамбик | 58.8% | 73.3% | 45.4% | 27.9% | ||
 Мьянма | 75.6%[примечание 7] | 80.0% | 71.9% | 8.1% | ||
 Намибия | 81.9% | 79.2% | 84.5% | -5.3% | ||
 Науру | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Непал | 64.7% | 75.6% | 55.1% | 20.5% | ||
 Нидерланды | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Новая Зеландия | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Никарагуа | 82.8% | 82.4% | 83.2% | -0.9% | ||
 Нигер | 19.1% | 27.3% | 11.0% | 16.3% | ||
 Нигерия | 59.6% | 69.2% | 49.7% | 19.5% | 71.6% (2010)[14][примечание 8] | |
 Норвегия | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Оман | 94.8% | 96.9% | 90.0% | 6.9% | ||
 Пакистан | 59,1% (Год- 2017) | 71.1% | 46.5% | 24.6% | 62.3% (2018)[15][примечание 9] | |
 Палау | 99.5% | 99.5% | 99.6% | -0.1% | ||
 Панама | 95% | 95.7% | 94.4% | 1.2% | ||
 Папуа - Новая Гвинея | 64.2% | 65.6% | 62.8% | 2.8% | ||
 Парагвай | 95.6% | 96.1% | 95.0% | 1.1% | ||
 Перу | 94.5% | 97.3% | 91.7% | 5.6% | ||
 Филиппины | 96.3% | 95.8% | 96.8% | -1.0% | ||
 Польша | 99.8% | 99.9% | 99.7% | 0.2% | ||
 Португалия | 95.4% | 96.9% | 94.1% | 2.8% | ||
 Палестина | 96.7% | 98.5% | 94.8% | 3.7% | 2015[3] | Государство-наблюдатель ООН[16] |
 Катар | 97.8% | 97.9% | 97.3% | 0.6% | ||
 Румыния | 98.8% | 99.1% | 98.5% | 0.6% | ||
 Россия | 99.7% | 99.7% | 99.7% | 0.0% | ||
 Руанда | 70.5% | 73.2% | 68.0% | 5.2% | ||
 Сент-Китс и Невис | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Сент-Люсия | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Святой Винсент и Гренадины | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Самоа | 99% | 98.9% | 99.1% | -0.2% | ||
 Сан-Марино | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Сан-Томе и Принсипи | 74.9% | 81.8% | 68.4% | 13.4% | ||
 Саудовская Аравия | 94.7% | 97.0% | 91.1% | 5.9% | ||
 Сенегал | 55.7% | 68.5% | 43.8% | 24.6% | ||
 Сербия | 98.1% | 99.1% | 97.2% | 1.9% | ||
 Сейшельские острова | 95.2% | 94.7% | 95.7% | -1.0% | ||
 Сьерра-Леоне | 48.1% | 58.7% | 37.7% | 21.1% | ||
 Сингапур | 96.8% | 98.7% | 95.1% | 3.6% | ||
 Словакия | 99.6% | 99.6% | 99.6% | 0.0% | ||
 Словения | 99.7% | 99.7% | 99.7% | 0.0% | ||
 Соломоновы острова | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | 84.1% (2015)[4][примечание 10] | ||||
 Сомали | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Южная Африка | 94.4% | 95.5% | 93.1% | 2.4% | ||
 южный Судан | 26.8% | 34.8% | 19.2% | 15.6% | ||
 Испания | 98.1% | 98.7% | 97.5% | 1.3% | ||
 Шри-Ланка | 92.6% | 93.6% | 91.7% | 1.9% | ||
 Судан | 53.5% | 59.80% | 46.7% | 13.1% | ||
 Суринам | 95.6% | 96.1% | 95.0% | 1.1% | ||
 Свазиленд | 87.5% | 87.4% | 87.5% | -0.1% | ||
 Швеция | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Швейцария | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Сирия | 86.4% | 91.7% | 81.0% | 10.7% | ||
 Таджикистан | 99.8% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | ||
 Танзания, Объединенная Республика | 80.3% | 84.8% | 75.9% | 9.0% | ||
 Таиланд | 96.7% | 96.6% | 96.7% | -0.1% | ||
 Тимор-Лешти | 67.5% | 71.5% | 63.4% | 8.1% | ||
 Идти | 66.5% | 78.3% | 55.3% | 23.0% | ||
 Тонга | 99.4% | 99.3% | 99.4% | -0.1% | ||
 Тринидад и Тобаго | 99% | 99.2% | 98.7% | 0.5% | ||
 Тунис | 81.8% | 89.6% | 74.2% | 15.4% | ||
 индюк | 95% | 98.4% | 91.8% | 6.6% | ||
 Туркменистан | 99.7% | 99.8% | 99.6% | 0.1% | ||
 Тувалу | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Уганда | 73.9% | 80.8% | 66.9% | 14.0% | ||
 Украина | 99.8% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | ||
 Объединенные Арабские Эмираты | 93.8% | 93.1% | 95.8% | -2.6% | ||
 объединенное Королевство | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Соединенные Штаты Америки | не сообщается ЮНЕСКО 2015 г. | |||||
 Уругвай | 98.4% | 98.1% | 98.7% | -0.6% | ||
 Узбекистан | 99.6% | 99.7% | 99.5% | 0.3% | ||
 Вануату | 85.2% | 86.6% | 83.8% | 2.8% | ||
 Венесуэла | 95.4% | 95.0% | 95.7% | -0.7% | ||
 Вьетнам | 94.5% | 96.3% | 92.8% | 3.4% | ||
 Йемен | 70.1% | 85.1% | 55.0% | 30.1% | ||
 Замбия | 63.4% | 70.9% | 56.0% | 14.9% | ||
 Зимбабве | 86.5% | 88.5% | 84.6% | 4.0% | ||
Список других штатов и территорий
Смотрите также
- Международный день грамотности
- Обязательное образование
- Рейтинг штатов Индии по уровню грамотности
- Список бразильских штатов по уровню грамотности
- Программа международной оценки студентов, ориентированный на развитые страны
Примечания
- ^ Гендерное различие рассчитывается как уровень грамотности мужчин минус уровень грамотности женщин. Отрицательные значения показывают страны с более высоким уровнем женского, чем мужского.
- ^ В разбивке по полу 98,4% мужчин, 99,4% женщин (разница -1,0%).
- ^ Ставка для взрослых: 73,91%. По полу: M = 76,67%, F = 71,18%. Все данные за 2018 год, национальные оценки опубликованы на сайте ЮНЕСКО.[3]
- ^ По полу 99,2% мужчин и 95,2% женщин. "Данные о грамотности были собраны по лицам в возрасте 10 лет и старше которые не получали никакого формального образования или имели незаконченное начальное образование. Человек, способный с пониманием читать и писать изложение своего распорядка дня, считается грамотным человеком ».
- ^ Ставка для взрослых: 74,37%. По полу: M = 82,37%, F = 65,79%. Все данные за 2018 год по оценке СИЮ опубликованы на сайте ЮНЕСКО.[3]
- ^ В разбивке по полу 98,7% мужчин, 95,8% женщин (разница 2,9%).
- ^ Ставка для взрослых: 75,55%. По полу: M = 80,01%, F = 71,85%. Все цифры 2016г.[13]
- ^ В разбивке по полу 79,3% мужчин, 63,7% женщин (разница 15,6%).
- ^ В разбивке по полу 72,5% мужчин, 51,8% женщин (разница 20,7%).
- ^ В разбивке по полу 88,9% мужчин, 79,2% женщин (разница 9,7%).
Рекомендации
- ^ «Информационная таблица метаданных статистики грамотности». Статистический институт ЮНЕСКО. Сентябрь 2015 г.. Получено 19 ноября 2015.
- ^ Лутц, Вольфганг и Щербов, Сергей (июль 2006 г.). Модель прогнозов глобальной возрастной грамотности (GALP): обоснование, методология и программное обеспечение (PDF). Программа статистики образования взрослых и грамотности. Статистический институт ЮНЕСКО.
- ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о «Уровень грамотности взрослого населения в возрасте от 15 лет (оба пола, женщины, мужчины)». СИЮ Дата-центр. ЮНЕСКО. Получено 20 ноября 2019.
- ^ а б c d «Сравнение страны с мировым уровнем грамотности». Всемирный справочник. Центральное Разведывательное Управление. Получено 1 ноября 2015.
- ^ "СИЮ Tellmaps". tellmaps.com. Получено 2018-11-02.
- ^ «Уровень грамотности, общее количество молодежи (% людей в возрасте 15-24 лет) - Китай | Данные». data.worldbank.org. Получено 2020-01-05.
- ^ «Уровень грамотности, всего взрослого населения (% людей в возрасте 15 лет и старше) - Китай». data.worldbank.org. Получено 2020-01-05.
- ^ «Уровень грамотности, молодежь (возраст 15-24), индекс гендерного паритета (GPI) - Китай | Данные». data.worldbank.org. Получено 2020-01-05.
- ^ ""Le taux d'analphabétisme a baissé à 12% в Algérie"". La Tribune. 24 января 2017. Архивировано с оригинал 22 октября 2017 г.. Получено 2 июля 2017.
- ^ «Перепись БиГ 2013 г.» (PDF). BHAS. 2016. с. 138.
- ^ «Состояние грамотности» (PDF). Перепись Индии. 2011. Получено 24 декабря 2016.
- ^ https://www.unicef.org/infobycountry/iraq_statistics.html
- ^ http://data.uis.unesco.org/Index.aspx?DataSetCode=EDULIT_DS&popupcustomise=true&lang=en#
- ^ «Национальное обследование грамотности». Национальное бюро статистики. Июнь 2010 г.. Получено 5 сентября 2015.
- ^ «Обзор экономического положения Пакистана за 2018-19 гг., Глава 10: Образование» (PDF). Обзор экономического положения Пакистана. 2019-06-10. Получено 2019-07-07.
- ^ «Государства, не являющиеся членами». Объединенные Нации. Архивировано из оригинал 9 мая 2009 г.. Получено 12 ноября 2015.
- ^ «Статистика образования населения Китайской Республики старше 15 лет» (на китайском языке). Министерство внутренних дел. 25 февраля 2017. Архивировано из оригинал на 2017-04-24. Получено 23 апреля 2017.
внешняя ссылка
- Всемирный банк - Уровень грамотности, всего взрослого населения (% людей в возрасте 15 лет и старше), для исторического использования.