WikiDer > Американский язык жестов

American Sign Language
"ASL" перенаправляется сюда. Для использования в других целях см. ASL (значения).
«Канадский язык жестов» перенаправляется сюда. Для французско-канадского жестового языка см. Квебекский язык жестов.
Американский язык жестов
Langue des signes américaine (в канадской провинции Квебек)
Американский язык жестов ASL.svg
Родной дляСоединенные Штаты, Канада
Область, крайАнглоговорящий Северная Америка
Носитель языка
250 000–500 000 в США (1972)[1]:26
L2 пользователи: используется как L2 многими слышащими людьми и Гавайский язык жестов подписанты.
Французский знакна основе (возможно креольский с Язык жестов Martha's Vineyard)
  • Американский язык жестов
Диалекты
Ни один из них не получил широкого распространения
si5s (ASLwrite), ASL-фабет, Обозначение стокое, Знак
Официальный статус
Официальный язык в
никто
Признанное меньшинство
язык в
Онтарио только в сферах: законодательства, образования и судопроизводства.[2]
40 штатов США признают ASL ​​в разной степени, от иностранного языка для школьных кредитов до официального языка глухого населения этого штата.[3]
Коды языков
ISO 639-3ас
Glottologasli1244  Семья ASL[4]
амер1248  Собственно ASL[5]
Карта ASL (мир) .png
  Области, где ASL или диалект / производное от него является национальным языком жестов
  Области, где ASL широко используется наряду с другим языком жестов

Американский язык жестов (ASL) это естественный язык[6] что служит преобладающим язык знаков из Сообщества глухих в Соединенных Штатах и ​​большинстве Англоязычная Канада. Помимо Северной Америки, диалекты ASL и основанные на ASL креолы используются во многих странах мира, в том числе в большинстве Западная Африка и части Юго-Восточная Азия. ASL также широко изучается как второй язык, служащий лингва франка. ASL наиболее тесно связан с Французский язык жестов (LSF). Было высказано предположение, что ASL является креольский язык LSF, хотя ASL демонстрирует особенности, нетипичные для креольских языков, такие как агглютинативная морфология.

ASL возникла в начале 19 века в Американская школа для глухих (ASD) в Западный Хартфорд, Коннектикут, из ситуации языковой контакт. С тех пор использование ASL широко распространилось в школах для общественных организаций глухих и глухих. Несмотря на его широкое использование, точный подсчет пользователей ASL не проводился. Надежные оценки для американских пользователей ASL колеблются от 250 000 до 500 000 человек, включая ряд дети глухих взрослых. Пользователи ASL сталкиваются со стигмой из-за веры в превосходство устный язык на язык жестов.

Знаки ASL имеют ряд фонематический компоненты, такие как движение лица, туловища и рук. ASL не является формой пантомима несмотря на то что иконичность играет большую роль в ASL, чем в разговорных языках. английский заимствованные слова часто заимствуются через дактилоскопия, хотя грамматика ASL не связана с грамматикой английского языка. ASL имеет словесный соглашение и аспектуальный маркировка и имеет продуктивную систему формирования агглютинативных классификаторы. Многие лингвисты считают ASL субъект – глагол – объект (SVO) язык. Однако есть несколько альтернативных предложений для учета порядка слов в ASL.

Классификация

Трэвис Догерти объясняет и демонстрирует алфавит ASL. Закадровый перевод Гилберта Г. Ленсбауэра.

ASL появился как язык в Американская школа для глухих (ASD), основанная в 1817 году,[7]:7 который объединил Старый французский язык жестов, разные деревенские жестовые языки, и домашний знак системы; ASL был создан в этой ситуации языковой контакт.[8]:11[nb 1] ASL находился под влиянием своих предшественников, но отличался от них всех.[7]:7

Влияние французского языка жестов (LSF) на ASL очевидно; например, было обнаружено, что около 58% знаков в современном ASL являются родственный к Старый французский язык жестов приметы.[7]:7[8]:14 Однако это намного меньше стандартного показателя 80%, используемого для определения того, действительно ли родственные языки диалекты.[8]:14 Это говорит о том, что зарождающийся ASL сильно пострадал от других систем жестов, предложенных учениками ASD, хотя первоначальный директор школы, Лоран Клерк, преподается в LSF.[7]:7[8]:14 Фактически, Клерк сообщил, что он часто заучивал знаки студентов, а не передавал LSF:[8]:14

Однако я вижу и говорю об этом с сожалением, что любые усилия, которые мы приложили или, возможно, все еще делаем, чтобы добиться большего, чем, мы непреднамеренно отступили от Abbé de l'Épée. Некоторые из нас выучили и до сих пор учат знаки у необразованных учеников, вместо того, чтобы изучать их у хорошо проинструктированных и опытных учителей.

— Clerc, 1852, из Woodward 1978: 336

Было высказано предположение, что ASL является креольский в котором LSF является суперстрат язык и жестовые языки родной деревни субстрат языков.[9]:493 Однако более поздние исследования показали, что современный ASL не имеет многих структурных особенностей, характерных для креольских языков.[9]:501 ASL, возможно, возник как креольский, а затем со временем претерпел структурные изменения, но также возможно, что он никогда не был языком креольского типа.[9]:501 Существуют специфические для модальности причины, по которым жестовые языки агглютинация, например, возможность одновременно передавать информацию через лицо, голову, туловище и другие части тела. Это может переопределить такие креольские характеристики, как тенденция к изолирующая морфология.[9]:502 Кроме того, Клерк и Томас Хопкинс Галлоде могли использовать искусственно созданную форму кодированный вручную язык в инструкции, а не в истинном LSF.[9]:497

Хотя в США, Великобритании и Австралии английский является общим устным и письменным языком, ASL не является взаимно понятным ни с одним из них. Британский язык жестов (BSL) или Ауслан.[10]:68 Все три языка показывают степень заимствования из английского, но одного этого недостаточно для межъязыкового понимания.[10]:68 Было обнаружено, что относительно высокий процент (37–44%) знаков ASL имеют похожие переводы на ауслан, что для устных языков предполагает, что они принадлежат к одному и тому же языку. языковая семья.[10]:69 Однако это не кажется исторически оправданным для ASL и Auslan, и вполне вероятно, что сходство вызвано более высокой степенью иконичность в жестовых языках в целом, а также в контакте с английским.[10]:70

Американский язык жестов становится все популярнее во многих штатах. Многие люди в старших классах и колледжах хотят изучать этот язык как иностранный, но до недавнего времени он не считался достойным факультативом по иностранному языку. Проблема заключалась в том, что многие не считали его иностранным языком. У пользователей ASL, однако, очень отличная культура, и они очень по-разному взаимодействуют, когда говорят. Выражения их лиц и движения рук отражают то, что они говорят. У них также есть своя собственная структура предложений, которая отличает язык.[11]

Американский язык жестов сейчас принимается многими колледжами в качестве кредита для иностранного языка;[12] многие государства делают его обязательным.[13]

История

подписывающий человек сидит на переднем плане, а на заднем плане стоит спикер
Переводчик жестового языка на презентации

До появления ASL язык жестов использовался различными сообществами в Соединенных Штатах.[7]:5 В Соединенных Штатах, как и во всем мире, слышащие семьи с глухими детьми исторически использовали специальные домашний знак, который часто достигает гораздо более высокого уровня сложности, чем жесты, используемые при разговоре с людьми.[7]:5 Уже в 1541 г. при первом контакте Франсиско Васкес де Коронадо, были сообщения, что Равнинные индейцы разработал язык жестов общаться между племенами разных языков.[14]

В 19 веке «треугольник» деревенские жестовые языки разработан в Новая Англия: один в Виноградник Марты, Массачусетс; один в Хенникер, Нью-Гэмпшир, и один в Долина реки Сэнди, штат Мэн.[15] Язык жестов Martha's Vineyard (MVSL), который был особенно важен для истории ASL, использовался в основном в Чилмарк, Массачусетс.[7]:5–6 Из-за смешанных браков в первоначальном сообществе английских поселенцев 1690-х гг. рецессивный природа генетической глухоты, Чилмарк имел высокий уровень генетической глухоты 4%.[7]:5–6 MVSL использовался даже для слышащих жителей, когда присутствовал глухой человек,[7]:5–6 а также в некоторых ситуациях, когда разговорный язык был бы неэффективным или неприемлемым, например, во время церковных проповедей или между лодками в море.[16]

Считается, что ASL возник в Американская школа для глухих (ASD), основанная в Хартфорд, Коннектикут в 1817 г.[7]:4 Первоначально известный как Американский приют в Хартфорде для обучения и наставления глухонемых, школа была основана выпускником Йельского университета и студенткой богословия Томас Хопкинс Галлоде.[17][18] Галлоде, вдохновленный своим успехом в демонстрации обучающих способностей молодой глухой девушки. Элис Когсвелл, отправился в Европу, чтобы изучать глухую педагогику в европейских институтах.[17] В конечном итоге Галлоде решил перенимать методы французской Institut National de Jeunes Sourds de Paris, и убежден Лоран Клерк, помощник основателя школы Шарль-Мишель де л'Эпе, чтобы сопровождать его обратно в Соединенные Штаты.[17][nb 2] По возвращении Галлоде основал ASD 15 апреля 1817 года.[17]

Самая большая группа студентов в течение первых семи десятилетий школы была из Марты Виньярд, и они взяли с собой MVSL.[8]:10 Также было 44 студента из примерно Хенникер, Нью-Гэмпшири 27 из долины реки Сэнди в штате Мэн, каждый из которых имел свой собственный деревенский язык жестов.[8]:11[№ 3] Другие студенты принесли знания о своих домашних приметах.[8]:11 Лоран Клерк, первый преподаватель ASD, преподавал с помощью Французский язык жестов (LSF), который был разработан в парижской школе для глухих, основанной в 1755 году.[7]:7 Из этой ситуации языковой контакт, появился новый язык, теперь известный как ASL.[7]:7

Конвенция об американском жестовом языке в марте 2008 г. в Остине, штат Техас

После ASD было основано больше школ для глухих, и знания ASL распространились в этих школах.[7]:7 Вдобавок рост общественных организаций глухих поддержал дальнейшее использование языка ASL.[7]:8 Общества, такие как Национальная ассоциация глухих и Национальное братское общество глухих проводило национальные съезды, на которые съехались подписанты со всей страны.[8]:13 Все это способствовало широкому использованию ASL на большой географической территории, нетипичной для языка жестов.[8]:14[8]:12

До 1950-х годов преобладающим методом обучения глухих было устная речь, приобретение устного понимания и производства.[19] Лингвисты считали язык жестов не истинным «языком», а чем-то второстепенным.[19] Признание легитимности ASL было достигнуто Уильям Стоко, лингвист, пришедший в Университет Галлодета в 1955 году, когда это еще было доминирующим предположением.[19] При поддержке Движение за гражданские права из 1960-е, Stokoe выступал за мануализм, использование языка жестов в образовании глухих.[19][20] Стоки отметил, что язык жестов разделяет важные особенности устного языка как средства общения, и даже разработал транскрипция система для ASL.[19] Таким образом, Стокое произвел революцию как в образовании глухих, так и в лингвистике.[19] В 1960-х годах ASL иногда называли «Амесланом», но сейчас этот термин считается устаревшим.[21]

численность населения

Подсчитать количество подписавших ASL сложно, потому что пользователи ASL никогда не учитывались американской переписью.[1]:1[№ 4] Конечным источником текущих оценок количества пользователей ASL в Соединенных Штатах является отчет Шейна и Делка (1974) для Национальной переписи глухого населения (NCDP).[1]:17 Основываясь на опросе NCDP в 1972 году, Шейн и Делк представили оценки, соответствующие численности подписавших людей от 250 000 до 500 000 человек.[1]:26 Опрос не проводил различий между ASL и другими формами подписи; фактически, название «ASL» еще не было широко распространено.[1]:18

Иногда приводятся неверные цифры для населения пользователей ASL в Соединенных Штатах из-за неправильного понимания известной статистики.[1]:20 Демографию глухих путают с теми, кто использует ASL, поскольку взрослые, которые становятся глухими в конце жизни, редко используют ASL ​​дома.[1]:21 Это объясняет цитируемые в настоящее время оценки, превышающие 500 000; такие ошибочные оценки могут достигать 15 000 000 человек.[1]:1, 21 Для пользователей ASL была указана нижняя граница 100 000 человек; источник этой цифры неясен, но это может быть оценка предъязыковая глухота, который соотносится с подписанием, но не эквивалентен ему.[1]:22

ASL иногда неправильно называют третьим или четвертым по распространенности языком в Соединенных Штатах.[1]:15, 22 Эти цифры неверно цитируют Schein и Delk (1974), которые фактически пришли к выводу, что говорящие на ASL составляют третье место среди населения, «нуждающегося в переводчике в суде».[1]:15, 22 Хотя это сделало бы ASL третьим по популярности языком среди одноязычные кроме английского, это не означает, что это четвертый по распространенности язык в Соединенных Штатах, поскольку носители других языков также могут говорить по-английски.[1]:21–22

Географическое распространение

ASL используется повсюду Англо-америка.[8]:12 Это контрастирует с Европой, где на одном континенте используются различные жестовые языки.[8]:12 Уникальная ситуация с ASL, по всей видимости, была вызвана распространением ASL в школах под влиянием Американской школы для глухих, в которой зародился ASL, и ростом общественных организаций для глухих.[8]:12–14

На протяжении Западная Африка, Жестовые языки на основе ASL подписываются образованными глухими взрослыми.[22]:410 Такие языки, импортируемые школами-интернатами, часто рассматриваются ассоциациями как официальные жестовые языки своих стран и имеют соответствующие названия, например Нигерийский язык жестов, Ганский язык жестов.[22]:410 Такие системы подписи встречаются в Бенин, Буркина-Фасо, Кот-д'Ивуар, Гана, Либерия, Мавритания, Мали, Нигерия, и Идти.[22]:406 Из-за отсутствия данных остается открытым вопрос, насколько эти жестовые языки похожи на разновидности ASL, используемые в Америке.[22]:411

Сообщается, что помимо вышеупомянутых стран Западной Африки, ASL используется в качестве родной язык в Барбадос, Боливия, Камбоджа,[23] то Центрально-Африканская Республика, Чад, Китай (Гонконг), Демократическая Республика Конго, Габон, Ямайка, Кения, Мадагаскар, то Филиппины, Сингапур, и Зимбабве.[24] ASL также используется как лингва франка во всем мире глухих, широко известный как второй язык.[24]

Региональные вариации

Производство вывесок

Производство вывесок часто может варьироваться в зависимости от местоположения. Подписчики с Юга, как правило, подписывают более плавно и легко. Сообщается, что индейцы из Нью-Йорка подписывают документы сравнительно быстрее и резче. Также сообщается, что производство вывесок коренных калифорнийцев идет быстро. Исследования этого феномена часто приходят к выводу, что быстрое продвижение подписчиков с побережья может быть связано с динамичным характером жизни в больших мегаполисах. Этот вывод также подтверждает, насколько легкость, с которой Южный знак может быть вызвана спокойной средой Юга по сравнению с окружающей средой на побережье.[25]

Изготовление вывесок также может варьироваться в зависимости от возраста и родного языка. Например, оформление букв у пожилых подписывающих лиц может отличаться. Незначительные различия в написании пальцев могут быть признаком возраста. Кроме того, подписанты, которые выучили американский язык жестов как второй язык, различаются по продуктивности. Для глухих подписывающих, которые выучили другой язык жестов до изучения американского языка жестов, качества их родного языка могут проявиться в их продуктах ASL. Некоторые примеры такого разнообразного производства включают правописание пальцем по направлению к телу, а не от него, и подписание определенных движений снизу вверх, а не сверху вниз. Слышащие люди, изучающие американский язык жестов, также имеют заметные различия в жестах. Самым заметным отличием слышащих людей, изучающих американский язык жестов, является их ритм и положение рук.[26]

Варианты знаков

Чаще всего существуют варианты знаков для английских слов, таких как «день рождения», «пицца», «Хэллоуин», «рано» и «скоро». Это лишь некоторые из наиболее часто узнаваемых знаков с вариантом, основанным на региональных изменениях. . Знак «школа» обычно варьируется между черными и белыми подписывающими. Различия между знаками, производимыми черными и белыми подписывающими лицами, иногда называют Черный американский язык жестов.[27]

История и последствия

Распространенность школ-интернатов для глухих может объяснить большую часть региональных различий вывесок и их производства в Соединенных Штатах. Школы для глухих часто обслуживают учащихся штата, в котором они проживают. Этот ограниченный доступ к подписчикам из других регионов в сочетании с качеством проживания в школах для глухих способствовал определенному использованию определенных вариантов знаков. У местных подписантов не было большого доступа к подписчикам из других регионов в первые годы их обучения. Предполагается, что из-за этого уединения одни варианты знака преобладали над другими из-за выбора варианта, используемого учеником школы / подписывающими в сообществе.

Однако американский язык жестов не сильно отличается по сравнению с другими жестовыми языками. Это связано с тем, что, когда в Соединенных Штатах начиналось обучение глухих, многие преподаватели стекались в Американскую школу для глухих в Хартфорде, штат Коннектикут, центральное расположение которой для первого поколения преподавателей в области образования глухих, изучающих американский язык жестов, позволяет ASL ​​стать лучше. стандартизированный чем это вариант.[27]

Разновидности

Основная статья: Разновидности американского языка жестов
Варианты ABOUT на канадском ASL
О нас - Общий знак (канадский ASL)[28]
О нас - Atlantic Variation (Canadian ASL)[28]
О компании - Ontario Variation (Canadian ASL)[28]

Разновидности ASL встречаются по всему миру. Среди разновидностей Соединенных Штатов и Канады нетрудно понять.[24]

Как в речи есть акценты, так и в знаках есть региональные акценты. Люди с юга подписывают медленнее, чем люди с севера - даже у жителей северной и южной Индианы разные стили.

— Уокер, Лу Энн (1987). Потеря слов: история глухоты в семье. Нью-Йорк: HarperPerennial. п.31. ISBN 978-0-06-091425-7.

Взаимная понятность среди этих разновидностей ASL высока, и вариация в основном лексический.[24] Например, для английского языка есть три разных слова о в канадском языке ASL; стандартный способ и два региональных варианта (Атлантика и Онтарио).[28] Вариация также может быть фонологический, что означает, что один и тот же знак может быть подписан по-разному в зависимости от региона. Например, чрезвычайно распространенный тип вариации - между формами рук / 1 /, / L / и / 5 / в знаках с одной формой руки.[29]

Существует также отличная разновидность ASL, используемая сообществом Black Deaf.[24] Черный ASL развился в результате школы с расовой сегрегацией в некоторых штатах, включая школы-интернаты для глухих.[30]:4 Черный ASL отличается от стандартного ASL лексикой, фонологией и некоторой грамматической структурой.[24][30]:4 Пока Афроамериканский английский (AAE) обычно рассматривается как более инновационный, чем стандартный английский, черный ASL более консервативен, чем стандартный ASL, сохраняя старые формы многих знаков.[30]:4 Носители черного языка жестов используют больше двуручных жестов, чем в обычном ASL, с меньшей вероятностью демонстрируют ассимиляционное снижение знаков, нанесенных на лбу (например, ЗНАЮ), и используют более широкое пространство для жестов.[30]:4 Modern Black ASL заимствует ряд идиом из AAE; например, идиома AAE "Я чувствую тебя" вычисленный в черный ASL.[30]:10

ASL используется во всем мире как лингва франка, и ряд тесно связанных жестовых языков, производных от ASL, используются во многих разных странах.[24] Тем не менее, в этих импортированных разновидностях ASL наблюдались различные степени отклонения от стандартного ASL. Боливийский язык жестов Сообщается, что это диалект ASL, не более отличающийся от других признанных диалектов.[31] С другой стороны, также известно, что некоторые импортированные разновидности ASL разошлись до уровня отдельных языков. Например, Малазийский язык жестов, который имеет происхождение от ASL, больше не является взаимно понятным с ASL и должен считаться отдельным языком.[32] Для некоторых импортированных разновидностей ASL, таких как те, которые используются в Западной Африке, все еще остается открытым вопрос, насколько они похожи на американские ASL.[22]:411

При общении со слушателями, говорящими по-английски, носители ASL часто используют то, что обычно называют Pidgin Подписанный английский (PSE) или «подписывание контактов», смесь английской структуры со словарём ASL.[24][33] Существуют различные типы PSE, от PSE с сильным английским влиянием (практически восстановленный English) в PSE, который лексически и грамматически довольно близок к ASL, но может изменить некоторые тонкие особенности грамматики ASL.[33] Фингерпеллинг может использоваться в PSE чаще, чем обычно в ASL.[34] Были некоторые сконструированные жестовые языки, известный как Кодированный вручную английский (MCE), которые точно соответствуют грамматике английского языка и просто заменяют произносимые слова знаками; эти системы не считаются разновидностями ASL.[24][33]

Тактильный ASL (TASL) - это разновидность ASL, используемая на всей территории Соединенных Штатов Америки слепоглухой.[24] Это особенно распространено среди людей с Синдром Ашера.[24] Это приводит к глухоте с рождения с последующей потерей зрения в более позднем возрасте; следовательно, люди с синдромом Ашера часто растут в сообществе глухих, использующих ASL, а позже переходят на TASL.[35] TASL отличается от ASL ​​тем, что знаки производятся касанием ладоней, и есть некоторые грамматические отличия от стандартного ASL, чтобы компенсировать отсутствие подписи, не связанной с вручную.[24]

Стигма

В 2013 году Белый дом опубликовал ответ на петицию, за которую подписалось более 37000 человек. официально признать американский язык жестов языком сообщества и языком обучения в школах. Ответ озаглавлен «Не должно быть стигмы в отношении американского языка жестов» и посвящен тому, что ASL является жизненно важным языком для глухих и слабослышащих. Стигмы, связанные с жестовыми языками и использованием жестов для обучения детей, часто приводят к отсутствию жестов в те периоды жизни детей, когда они могут получить доступ к языкам наиболее эффективно.[36] Ученые, такие как Бет С. Бенедикт защищать не только двуязычие (используя ASL и обучение английскому языку), но также для вмешательство в раннем детстве для глухих детей. Психолог Йоркского университета Эллен Белосток также выступает за двуязычие, утверждая, что те, кто владеет двумя языками, приобретают когнитивные навыки, которые могут помочь предотвратить деменцию в более позднем возрасте.[37]

Большинство детей, рожденных от глухих родителей, слышат.[38]:192 Известный как CODA («Дети глухих взрослых»), они часто больше культурно глухой чем глухие дети, большинство из которых рождены от слышащих родителей.[38]:192 В отличие от многих глухих детей, CODA с рождения приобретают ASL, а также культурные ценности и поведение глухих.[38]:192 Такой двуязычный слышащих детей могут ошибочно отнести к категории «плохо обучающихся» или «имеющих языковые трудности» из-за предпочтительного отношения к разговорной речи.[38]:195

Системы письма

текст, записанный в нотации Стокого
Фраза ASL "Американский язык жестов", написанная на Обозначение стокое
текст, написанный в Sutton SignWriting
Фраза ASL "Американский язык жестов", написанная на Знак Саттона
Знаки ASL для подсчета

Хотя для ASL не существует хорошо отлаженной системы письма,[39] письменный язык жестов насчитывает почти два столетия. Первой систематической системой письма для языка жестов, по-видимому, является Рош-Амбруаз Огюст Бебиан, разработан в 1825 году.[40]:153 Однако письменный язык жестов оставался маргинальным среди населения.[40]:154 В 1960-х годах лингвист Уильям Стоко создал Обозначение стокое специально для ASL. Он буквенный, с буквой или диакритический для каждого фонематический (отличительная) форма руки, ориентация, движение и положение, хотя в ней отсутствует какое-либо выражение лица, и она лучше подходит для отдельных слов, чем для расширенных отрывков текста.[41] Стокое использовал эту систему для своего 1965 года. Словарь американского жестового языка по лингвистическим принципам.[42]

Знак, предложенный в 1974 г. Валери Саттон,[40]:154 это первая система письма, получившая распространение среди общественности, и первая система письма для жестовых языков, которая будет включена в Стандарт Юникода.[43] SignWriting состоит из более чем 5000 различных иконических графиков / глифов.[40]:154 В настоящее время он используется во многих школах для глухих, особенно в Бразилии, и использовался в Международный знак форумы с докладчиками и исследователями из более чем 40 стран, включая Бразилию, Эфиопию, Францию, Германию, Италию, Португалию, Саудовскую Аравию, Словению, Тунис и США. Sutton SignWriting имеет как печатную, так и электронную форму, так что люди могут использовать систему везде, где написано устное письмо (личные письма, газеты и СМИ, академические исследования). Систематическая экспертиза Международного алфавита жестового письма (ISWA) как эквивалентной структуры использования Международный фонетический алфавит для разговорных языков.[44] По мнению некоторых исследователей, SignWriting не фонематическая орфография и не имеет однозначного сопоставления фонологических форм с письменными формами.[40]:163 Это утверждение оспаривалось, и исследователи Msc. Предложили для каждой страны процесс изучения ISWA и создания фонематического / морфемного определения характеристик каждого языка жестов. Роберто Сезар Рейс да Кошта и Мадсон Баррето на диссертационном форуме 23 июня 2014 года.[45] Сообщество SignWriting имеет открытый проект в Wikimedia Labs для поддержки различных проектов Wikimedia на Инкубатор Викимедиа[46] и в других местах с использованием SignWriting. Запрос ASL Wikipedia был отмечен как отвечающий требованиям в 2008 г.[47] и тестовая ASL Википедия содержит 50 статей, написанных на ASL с использованием SignWriting.

Наиболее широко используемые транскрипция система среди ученых HamNoSys, разработанный в Гамбургский университет.[40]:155 На основе Stokoe Notation HamNoSys был расширен примерно до 200 графов, чтобы обеспечить возможность транскрипции любого языка жестов.[40]:155 Фонологические признаки обычно обозначаются одиночными символами, хотя группа признаков, составляющих форму руки, обозначается вместе символом.[40]:155

Сравнение систем письма ASL. Sutton SignWriting находится слева, за ним идут Si5s, затем нотация Stokoe в центре, с SignFont и его упрощенным производным ASL-phabet справа.

За прошедшие годы появилось несколько дополнительных кандидатов на письменный ASL, в том числе SignFont, ASL-фабет, и Si5s.

Для англоязычной аудитории ASL часто замазанный используя английские слова. Такие глоссы обычно начинаются с заглавной буквы и располагаются в порядке ASL. Например, в предложении ASL DOG ​​NOW CHASE> IX = 3 CAT, означающем «собака преследует кошку», используется NOW для обозначения ASL. прогрессивный аспект и показывает словесное наклонение ASL для третьего лица (написано с> IX = 3). Однако глоссирование не используется для написания языка для носителей ASL.[39]

Фонология

Основная статья: Фонология американского языка жестов
Отличительные черты в ASL
Знак ASL для числа 2
Фонематическая форма рукопожатия / 2 /
[+ закрытый большой палец][7]:12
Знак ASL для числа 3
Фонематическая форма рукопожатия / 3 /
[- закрытый большой палец][7]:12

Каждый знак в ASL состоит из ряда отличительных компонентов, обычно называемых параметрами. Знак может использовать одну руку или обе. Все знаки могут быть описаны с помощью пяти параметров, используемых в жестовых языках, которые форма руки, движение, ориентация ладони, место расположения и не ручные маркеры.[7]:10 Подобно тому, как фонемы звука различают значение в разговорных языках, эти параметры являются фонемами, различающими значение в жестовых языках, таких как ASL.[48] Изменение любого из них может изменить значение знака, о чем свидетельствуют знаки ASL ДУМАЙ и РАЗОЧАРОВАЛСЯ:

СЧИТАТЬ[7]:10
Форма рукиСжатый кулак с вытянутым указательным пальцем
ОриентацияЛицом к телу подписывающего
Место расположенияКончик пальца касается лба
ДвижениеОднонаправленное одноконтактное движение
РАССТРОЕН[7]:10
Форма руки(что касается ДУМАТЬ)
Ориентация(что касается ДУМАТЬ)
Место расположенияКончик пальца соприкасается с подбородком
Движение(что касается ДУМАТЬ)

Есть также значимые не ручные сигналы в ASL,[7]:49 которые могут включать движение бровей, щек, носа, головы, туловища и глаз.[7]:49

Уильям Стоко предположил, что такие компоненты аналогичны фонемы разговорных языков.[40]:601:15[№ 5] Также было предложение, что они аналогичны таким классам, как место и манера артикуляции.[40]:601:15 Как и в разговорных языках, эти фонологические единицы можно разделить на Отличительные черты.[7]:12 Например, формы рук / 2 / и / 3 / отличаются наличием или отсутствием признака [± закрытый большой палец], как показано справа.[7]:12 ASL имеет процессы аллофония и фонотаксический ограничения.[7]:12,19 В настоящее время проводится исследование того, есть ли у ASL аналог слоги в разговорной речи.[7]:1

Грамматика

Основная статья: Грамматика американского языка жестов
двое мужчин и женщина подписывают
Двое мужчин и женщина подписывают

Морфология

ASL имеет богатую систему вербальных перегиб, который включает как грамматический аспект: как действие глаголов течет во времени - и соглашение маркировка.[7]:27–28 Аспект можно обозначить, изменив манеру движения глагола; Например, непрерывный аспект отмечен включением ритмичных круговых движений, в то время как пунктуальность достигается путем изменения знака, чтобы он имел неподвижное положение руки.[7]:27–28 Глаголы могут согласовываться как с предмет и объект, и отмечены номер и взаимность.[7]:28 Взаимность обозначается двумя одноручными знаками; например, знак SHOOT, сделанный с L-образной формой руки с движением большого пальца внутрь, переходит в SHOOT[взаимно], артикулированный двумя L-образными руками, «стреляющими» друг в друга.[7]:29

ASL имеет продуктивную систему классификаторы, которые используются для классификации объектов и их движения в пространстве.[7]:26 Например, кролик, бегущий под гору, будет использовать классификатор, состоящий из изогнутой V-образной формы руки классификатора с направленным вниз путем; если кролик прыгает, путь будет бодрым.[7]:26 Как правило, классификаторы состоят из «руки классификатора». граница к «корню движения».[7]:26 Форма классификатора представляет объект в целом, включая такие атрибуты, как поверхность, глубина и форма, и обычно очень характерна.[49] Корень движения состоит из пути, направления и манеры.[7]:26

Фингерпеллинг

Основная статья: Фингерпеллинг
таблица букв американского ручного алфавита с эквивалентами латиницы
Американский ручной алфавит и цифры.

ASL имеет набор из 26 знаков, известных как Американский ручной алфавит, который можно использовать для написания слов из английского языка.[50] Такие знаки используют 19 рукописных знаков ASL. Например, знаки «p» и «k» используют одну и ту же форму руки, но разную ориентацию. Распространенное заблуждение состоит в том, что ASL состоит только из дактилоскопии; хотя такой способ (Метод Рочестера), это не ASL.[34]

Дактилоскопия - это форма заимствование, лингвистический процесс, при котором слова из одного языка включаются в другой.[34] В ASL дактилоскопия используется для имена собственные и для технических терминов, не имеющих эквивалента в собственном ASL.[34] Есть также некоторые другие заимствованные слова, которые вводятся вручную, либо очень короткие английские слова, либо сокращения более длинных английских слов, например НА с английского 'on' и А-П-Т от англ. квартира.[34] Дактилоскопирование также может использоваться для выделения слова, которое обычно подписывается иначе.[34]

Синтаксис

ASL - это субъект – глагол – объект (SVO) язык, но различные явления влияют на этот основной порядок слов.[51] Основные предложения SVO подписываются без пауз:[27]

ОТЕЦ - ЛЮБОВЬ - РЕБЕНОК

«Отец любит ребенка».[27]

Однако возможны и другие порядки слов, поскольку ASL позволяет тема предложения, которое нужно переместить в начальную позицию предложения, явление, известное как актуализация.[52] В объект-субъект-глагол (OSV), объект актуален, отмечен наклоном головы вперед и паузой:[53]

РЕБЕНОКтема, ОТЕЦ - ЛЮБОВЬ

«Отец любит ребенка».[53]

Кроме того, порядок слов может быть получен благодаря феномену тематической копии, в которой подлежащее повторяется в конце предложения, сопровождаемое кивком головы для пояснения или выделения:[27]

ОТЕЦ - ЛЮБОВЬ - РЕБЕНОК - ОТЕЦкопировать

«Отец любит ребенка».[27]

ASL также позволяет пустая тема предложения, тема которых подразумевается, а не указано явно. Предметы могут быть скопированы даже в пустом предметном предложении, а затем предмет опускается с его исходной позиции, что дает глагол – объект – субъект (VOS) конструкция:[53]

ЛЮБОВЬ - РЕБЕНОК - ОТЕЦкопировать

«Отец любит ребенка».[53]

Актуализация, сопровождаемая пустой темой и копией темы, может привести к еще одному порядку слов, объект – глагол – подлежащее (ОВС).

РЕБЕНОКтема, ЛЮБОВЬ - ОТЕЦкопировать

«Отец любит ребенка».[53]

Эти свойства ASL позволяют ему изменять порядок слов, что заставляет многих сомневаться в том, что является истинным, лежащим в основе, «основным» порядком. Есть несколько других предложений, которые пытаются учесть гибкость порядка слов в ASL. Одно из предложений состоит в том, что такие языки, как ASL, лучше всего описывать с помощью тема – комментарий структура, слова которой упорядочены по важности в предложении, а не по синтаксическим свойствам.[54] Другая гипотеза состоит в том, что ASL демонстрирует свободный порядок слов, в котором синтаксис не кодируется в порядке слов, но может быть закодирован другими способами, такими как кивки головой, движение бровей и положение тела.[51]

Иконичность

Распространенные заблуждения состоят в том, что знаки не требуют пояснений, что они являются прозрачной имитацией того, что они означают, или даже что они пантомима.[55] Фактически, многие знаки не имеют никакого сходства со своим референтом, потому что изначально они были произвольными символами или их значимость со временем скрылась.[55] Тем не менее, в ASL иконичность играет значительную роль; высокий процент знаков чем-то напоминает своих референтов.[56] Это может быть связано с тем, что средство обозначения, трехмерное пространство, естественно, допускает большую иконичность, чем устный язык.[55]

В эпоху влиятельного лингвиста Фердинанд де Соссюрпредполагалось, что отображение между формой и значением в языке должно быть совершенно произвольным.[56] Несмотря на то что звукоподражание является явным исключением, поскольку такие слова, как «choo-choo», имеют явное сходство со звуками, которые они имитируют, подход Соссюра заключался в том, чтобы рассматривать их как маргинальные исключения.[57] ASL с его значительным перечнем знаковых знаков прямо бросает вызов этой теории.[58]

Исследование усвоения местоимений в ASL показало, что дети не всегда используют знаковые свойства знаков при интерпретации их значения.[нужна цитата] Было обнаружено, что когда дети усваивают местоимение «ты», иконичность точки (у ребенка) часто сбивается с толку, и к ней относятся больше как к имени.[59] Это аналогично исследованию устной речи о приобретении местоимений. Также было обнаружено, что иконичность знаков не влияет на непосредственную память и воспоминания; менее знаковые знаки запоминаются так же хорошо, как и очень знаковые знаки.[60]

Смотрите также

Примечания

  1. ^ Особенно, Язык жестов Martha's Vineyard, Язык жестов Henniker, и Язык жестов долины реки Сэнди были привезены в школу учениками. На них, в свою очередь, похоже, повлияли ранние Британский язык жестов и не предполагал участия знаковых систем коренных американцев. Видеть Падден (2010):11), Лейн, пиллард и французский (2000): 17), и Джонсон и Шембри (2007):68).
  2. ^ В Аббат Шарль-Мишель де л'Эпе, основатель парижской школы Institut National de Jeunes Sourds de Paris, был первым, кто признал, что язык жестов можно использовать для обучения глухих. Часто повторяемая народная сказка гласит, что, посещая прихожан, Эпи встретила двух глухих дочерей, которые разговаривали друг с другом с помощью LSF. Мать объяснила, что ее дочери получают частное образование с помощью картинок. Говорят, что Эпе был вдохновлен этими глухими детьми, когда он основал первое учебное заведение для глухих. Видеть:
    Рубен, Роберт Дж. (2005). «Язык жестов: его история и вклад в понимание биологической природы языка». Acta Oto-Laryngologica. 125 (5): 464–7. Дои:10.1080/00016480510026287. PMID 16092534. S2CID 1704351.
    Падден, Кэрол А. (2001). Народное объяснение в языковом выживании в: Мире глухих: исторический читатель и основной справочник, Лоис Брэгг, Эд. Нью-Йорк: Издательство Нью-Йоркского университета. С. 107–108. ISBN 978-0-8147-9853-9.
  3. ^ В то время как глухота была генетически рецессивной для Martha's Vineyard, она была доминирующей для Henniker. С одной стороны, это доминирование, вероятно, способствовало развитию языка жестов в Хенникере, поскольку семьи с большей вероятностью будут иметь критическую массу глухих людей, необходимую для распространения жестов. С другой стороны, в Martha's Vineyard у глухих с большей вероятностью было больше слышащих родственников, что, возможно, способствовало возникновению чувства общей идентичности, что привело к большему межгрупповому общению, чем в Henniker. Видеть Лейн, пиллард и французский (2000):39).
  4. ^ Хотя некоторые опросы меньшего масштаба измеряют использование ASL, например, Департамент образования Калифорнии регистрирует использование ASL дома, когда дети идут в школу, использование ASL среди населения Америки в целом напрямую не измерялось. Видеть Mitchell et al. (2006 г.:1).
  5. ^ Сам Стокое называл их Cheremes, но другие лингвисты называют их фонемами. Видеть Бахан (1996):11).

Рекомендации

  1. ^ а б c d е ж грамм час я j k л Mitchell et al. (2006)
  2. ^ Провинция Онтарио (2007). «Закон № 213: Закон о признании жестового языка официальным языком в Онтарио».
  3. ^ Национальный центр обучения глухих Лорана Клерка. «Государства, признающие американский язык жестов как иностранный» (PDF). Архивировано из оригинал (PDF) 12 апреля 2015 г.. Получено 23 июля 2015.
  4. ^ Хаммарстрём, Харальд; Форкель, Роберт; Haspelmath, Мартин, ред. (2017). "ASLic". Glottolog 3.0. Йена, Германия: Институт истории человечества Макса Планка.
  5. ^ Хаммарстрём, Харальд; Форкель, Роберт; Haspelmath, Мартин, ред. (2017). «Американский язык жестов». Glottolog 3.0. Йена, Германия: Институт истории человечества Макса Планка.
  6. ^ Об американском жестовом языке, Библиотека исследований глухих, Карен Накамура
  7. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п о п q р s т ты v ш Икс у z аа ab ac объявление ае аф аг Бахан (1996)
  8. ^ а б c d е ж грамм час я j k л м п Падден (2010)
  9. ^ а б c d е Кегл (2008)
  10. ^ а б c d Джонсон и Шембри (2007)
  11. ^ "ASL как информационный бюллетень иностранного языка". www.unm.edu. Получено 2015-11-04.
  12. ^ Wilcox Phd, Шерман (май 2016 г.). «Университеты, которые принимают ASL ​​для выполнения требований по иностранному языку». Получено 24 мая, 2018.
  13. ^ Берк, Шейла (26 апреля 2017 г.). «Счета, требующие, чтобы учащиеся, владеющие языком жестов, получали кредит». Новости США. Архивировано из оригинал на 2017-10-11. Получено 24 мая, 2018.
  14. ^ Сейл Лукас, 1995 год, Социолингвистика сообщества глухих п. 80.
  15. ^ Лейн, пиллард и французский (2000):17)
  16. ^ Groce, Нора Эллен (1985). Все здесь говорили на языке жестов: наследственная глухота на винограднике Марты. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета. ISBN 978-0-674-27041-1. Получено 21 октября 2010. все здесь подписываются.
  17. ^ а б c d «Краткая история РАС». Американская школа для глухих. нет данных Архивировано из оригинал 13 мая 2013 г.. Получено 25 ноября, 2012.
  18. ^ "Краткая история американского приюта в Хартфорде для обучения и наставления глухонемых". 1893. Получено 25 ноября, 2012.
  19. ^ а б c d е ж Армстронг и Карчмер (2002)
  20. ^ Stokoe, Уильям К. 1960. Структура жестового языка: краткое описание систем визуальной коммуникации глухих в США, Исследования по лингвистике: Периодические статьи (№ 8). Буффало: факультет антропологии и лингвистики, Университет Буффало.
  21. ^ "Американский язык жестов, ASL или Амеслан". Handspeak.com. Получено 2012-05-21.
  22. ^ а б c d е Нист (2010)
  23. ^ Бенуа Дюшато-Арминжон, 2013, Исцеление Камбоджи по одному ребенку за раз, п. 180.
  24. ^ а б c d е ж грамм час я j k л Американский язык жестов в Этнолог
  25. ^ Рохелио, Контрерас (15 ноября 2002 г.). «Региональные, культурные и социолингвистические вариации ASL в Соединенных Штатах».
  26. ^ Галлоде Департамент лингвистики (2017-09-16), Есть ли в жестовых языках акценты?, получено 2018-04-27
  27. ^ а б c d е ж Валли, Клейтон (2005). Лингвистика американского языка жестов: введение. Вашингтон, округ Колумбия: Clerc Books. п. 169. ISBN 978-1-56368-283-4.
  28. ^ а б c d Бейли и Долби (2002):1–2)
  29. ^ Лукас, Бейли и Валли (2003):36)
  30. ^ а б c d е Соломон (2010)
  31. ^ Боливийский язык жестов в Этнолог
  32. ^ Hurlbut (2003 г.), 7. Заключение)
  33. ^ а б c Накамура, Карен (2008). "О ASL". Библиотека ресурсов для глухих. Получено 3 декабря, 2012.
  34. ^ а б c d е ж Костелло (2008): xxv)
  35. ^ Коллинз (2004):33)
  36. ^ Ньюман, Аарон Дж .; Бавелье, Дафна; Корина, Дэвид; Джеззард, Питер; Невилл, Хелен Дж. (2002). «Критический период для вовлечения правого полушария в обработку американского языка жестов». Природа Неврология. 5 (1): 76–80. Дои:10.1038 / nn775. PMID 11753419. S2CID 2745545.
  37. ^ Денворт, Ldyia (2014). Я слышу твой шепот: интимное путешествие через науку звука и языка. США: Penguin Group. п. 293. ISBN 978-0-525-95379-1.
  38. ^ а б c d Бишоп и Хикс (2005)
  39. ^ а б Супалла и Криппс (2011 г., ASL Gloss как система письма-посредника)
  40. ^ а б c d е ж грамм час я j ван дер Хюльст и Ченнон (2010)
  41. ^ Армстронг, Дэвид Ф. и Майкл А. Карчмер. «Уильям С. Стоко и изучение жестовых языков». Изучение языка жестов 9.4 (2009): 389-397. Academic Search Premier. Интернет. 7 июня 2012 г.
  42. ^ Stokoe, William C .; Дороти К. Кастерлайн; Карл Г. Кронеберг. 1965 г. Словарь американских жестовых языков по лингвистическим принципам. Вашингтон, округ Колумбия: Gallaudet College Press
  43. ^ Эверсон, Майкл; Слевинский, Стивен; Саттон, Валери. «Предложение по кодированию Sutton SignWriting в UCS» (PDF). Получено 1 апреля 2013.
  44. ^ Чарльз Батлер, Центр письма Движения Саттона, 2014 г.
  45. ^ Роберто Коста; Мэдсон Баррето. "Презентация 32-го симпозиума SignWriting". signwriting.org.
  46. ^ "Тестовые вики-сайты жестовых языков". incubator.wikimedia.org.
  47. ^ "Запрос на ASL Wikipedia". meta.wikimedia.org.
  48. ^ Бейкер, Энн; ван ден Богерде, Беппи; Пфау, Роланд; Шермер, Труд (2016). Лингвистика жестовых языков: введение. Издательская компания Джона Бенджамина. ISBN 9789027212306.
  49. ^ Валли и Лукас (2000):86)
  50. ^ Костелло (2008): xxiv)
  51. ^ а б Нейдл, Кэрол (2000). Синтаксис американского жестового языка: функциональные категории и иерархические структуры. Кембридж, Массачусетс: MIT Press. п.59. ISBN 978-0-262-14067-6.
  52. ^ Валли, Клейтон (2005). Лингвистика американского языка жестов: введение. Вашингтон, округ Колумбия: Clerc Books. п. 85. ISBN 978-1-56368-283-4.
  53. ^ а б c d е Валли, Клейтон (2005). Лингвистика американского языка жестов: введение. Вашингтон, округ Колумбия: Clerc Books. п. 86. ISBN 978-1-56368-283-4.
  54. ^ Лилло-Мартин, Дайан (ноябрь 1986 г.). «Два вида пустых аргументов в американском жестовом языке». Естественный язык и лингвистическая теория. 4 (4): 415. Дои:10.1007 / bf00134469.
  55. ^ а б c Костелло (2008): xxiii)
  56. ^ а б Лидделл (2002):60)
  57. ^ Лидделл (2002):61)
  58. ^ Лидделл (2002):62)
  59. ^ Петитто, Лаура А. (1987). «Об автономии языка и жеста: свидетельства приобретения личных местоимений в американском языке жестов». Познание. 27 (1): 1–52. Дои:10.1016/0010-0277(87)90034-5. PMID 3691016. S2CID 31570908.
  60. ^ Клима и Беллуджи (1979):27)

Библиография

внешняя ссылка