О, как достоин твоего достоинства я могу петь, Когда ты лучшая часть меня? Что может принести моя собственная хвала себе, И что принадлежит мне, когда я хвалю Тебя? Даже для этого давайте разделим живьем, И наша родная любовь теряет имя единственной, Что этим разделением я могу дать То, что ты заслуживаешь одному. О отсутствие, какие мучения ты докажешь, Если бы не твой кислый досуг дал сладкий отпуск Чтобы развлечь время мыслями о любви, Которые время и мысли так сладко обманывают, И что ты учишь, как сделать двух Восхвалением того, кто останется отсюда!
Сонет 39 один из 154 сонета написано английским драматургом и поэтом Уильям Шекспир. Он является членом Справедливая Молодежь эпизод, в котором поэт выражает свою любовь к молодому человеку.
Сонет 39 - английский или шекспировский сонет, состоящий из трех катрены и последняя рифма куплет всего четырнадцать строк. Это следует за схема рифмовки ABAB CDCD EFEF GG. Это написано в ямб пентаметр, а метр на основе пяти пар слогов с ударением слабый / сильный. Вторая строка - это пример строки обычного ямбического пентаметра:
× / × / × / × / × / О, как ты достоин с манерами, могу я петь
Пятая строка может быть сканированный с начальным разворотом:
/ × × / x / × / × / Даже для этого разделим live, (39.5)
Темы
Сонет 39 продолжается сонетами 35–37, на которых поэт и юноша объединились в любви как одна личность и предложение о разлучении (двое): «Как я могу похвалить вас должным образом, когда мы так соединены? Я бы в некотором смысле хвалил себя ». Поэт предполагает, что разлука поможет ему похвалить юношу, думая о его прекрасных аспектах в отсутствие. Начиная со строки 9 поэт обращается не к молодежи, а к «отсутствию»: «О отсутствие, вы были бы мучительны, если бы только вы предоставили приятную возможность подумать о любви, а, отсутствие, вы учите один быть не одиноким, а быть два, восхваляя молодого человека там, где я, хотя он продолжает быть в другом месте (отсюда) ».[2]
.png)
